亿以上数的认识导学案（一、第7课时）.doc

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1、四上数学（一）7、亿以上数的认识导学案志达学校：刘红丽【学习内容】亿以上数的认识【学习目标】1、在已有知识基础上，掌握亿以上数的读、写方法，并能正确地读，写亿以上的数。2、通过自主探究，合作交流，培养学生的合作意识。【学习重点】使学生掌握亿以上数的读写方法。【学习难点】中间有0的大数的读写。【学法指导】引导学生从亿以内数的读写及相关知识来推广延伸得出相关知识。亿以上数的读法中有0的情况的读法，是本部分的教学难点，按0在不同的位置，分类引导学生进行探索，最后加以总结。【教学过程】【一、旧知导入，自主学习】1、90023600是个含有（）级的数，9在（）位上，表示（），

2、这个数读作（），省略万位后面的位数略是（）。2、写数三百三十万九千写作：三千零五十万零八百写作：3、在数位顺序表中，右起第九位是（）位，它属于（）级，亿级都包括（）位、（）位、（）位、（）位。【二、合作学习、探究新知】1、读法（例1）（1）自己先试着读一读下面的3个数，再读给同桌听。6100000000读作：10040002000读作：400305000000读作：（2）和同桌交流，试着说说读数的方法。（3）读数时先分级，从（）位读起，一级一级的读，读完亿级的数后再加一个（）字；每级末尾的（）不读，每级中间或前面的0要读，不管几个0只读（）个。（4）完成书上21页做

3、一做。2、写法：（1）写出下面的数。（例2）三亿写作：三十亿九千万写作：七千零三亿零二十万写作：（2）亿以上数写法是先分级，从（）位写起，一级一级的写，哪一位上一个单位也没有，就写（）占位。3、学习亿以上数的改写。（1）、把下面各数改写成以“万”作单位的数。25000020000000581200000（2）、独立完成22页例3300000000=（）亿1276270000≈（）亿20897000000≈（）亿（3）、小组交流改写方法：【三、过关检测】1、填一填　　①一百亿有（　）个十亿，（　）个百亿是一千亿。　　②从个位起，第（　）位是万位，第（　）位是亿位。　　

4、③和亿位相邻的两个数位是（　）和（　）。2、分别将非整万、整亿数用“四舍五入”法改写成以“亿”或“万”作单位的数。1063800128000960030450086731009632000020986005400【课堂总结】总结、评价：今天的学习，我学会了：___________。我在_____________方面的表现很好，在_____________方面表现不够，以后要注意的是：__________。【板书设计】亿以上数的认识1、读：分级读；从亿级读；每级末尾的0不读2、写：方法一：分级方法二:写出数位顺序表，一一对应【教学后记】本节课是在学生已掌握了“亿以内数

5、的认识”的基础上进行教学的，对亿以上数的读写方法掌握起来难度不大。所以，在教学过程中，完全放手让学生尝探究，检测效果较好。本节课学生学的轻松，老师教的轻松，自认为源于学生有扎实的基础。