《写出人物的个性》教案.doc

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1、课题写出人物的个性（一）课时1节教者王丽杰研迁结板书（一）以形传神写肖像（容貌.服饰.神情.姿态）1.要抓住人物的特征2.要有选择性：3.要在动态中展现人物的肖像4.充分运用侧面渲染的方法5.要注意描写顺序（二）.举手投足见精神（人物行为的细节描写）1.具体描写人物的连贯动作  2.人物行动对比着描写  3.运用特写镜头4.运用比喻等修辞手法 5.矛盾冲突中写行为  6.侧面烘托写人物  7.善于运用人物行为细节描写六写作训练：1.用肖像描写与动作的细节描写“吃相百态”的片段，主要描写淑女与粗汉的吃相。2.运用今天所学的人物描写的方法和

2、技巧描写一位在汶川地震中最让你为之感动的人物，要求描写出废墟中闪耀的人性的光辉。七课堂小结八布置作业写出人物的个性肖像描写（容貌服饰神情姿态）动作描写（行为细节描写）语言描写心理描写讨论发言讨论分析点拨总结教师留题目学生作文教师和学生一起评价让学生分析体会写作技巧教学目标1、了解生动的人物描写在叙事作品中的重要作用，培养学生对人物个性描写的意识与能力2、从人物的肖像描写、动作描写方面学习人物描写的一些基本技巧方法凸显人物的个性，刻画人物的性格。　教学方法教法点拨合作研究学法观析研悟教学过程教学内容师生活动设计意图导观析研一组织教学二导入

3、:1面对如此纷繁的生活，我们该如何拿起手中的笔把生活的真实情景，呈现在人们面前2今天，我们就一起来上一堂写作训练课——写出人物的个性三1.人物是文章的灵魂，写人就要凸显人物的个性，那么写作中我们应该采用什么样的表达方式呢2.播放曾获奥斯卡金奖的美国电影《音乐之声》中玛丽亚小姐与她的七个学生见面的画面3.结论：要采用生动的人物描写四析:常见的几种人物描写肖像描写动作描写（生动的动作细节描写）语言描写心理描写五研：这节课我们主要从肖像描写和动作描写两个方面来谈谈人物描写的一些基本技巧和方法学生思考学生思考学生思考教师点拨调动学生学习的兴趣引

4、出新课令学生明白要写出人物个性应采用什么表达方式