电工学第七版同步教程PPT.ppt

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1、绪论一、课程的地位和主要内容电工电子技术——研究电工技术和电子技术的理论及其应用的科学技术。电路分析基础电工技术电工电子技术（上册）磁路与电机（电工学）模拟电子技术电子技术（下册）数字电子技术电路分析基础1、电路的基本概念与基本定律2、电路的分析方法3、电路的暂态分析4、正弦交流电5、三相电路磁路与电机6、磁路和变压器7、交流电动机8、直流电动机9、控制电机10、继电接触器控制其他11、可编程控制器12、供电与安全用电13、电工测量二、电工电子技术的发展与应用1785年，库仑确定电荷间的作用力；快

2、速发展1826年，欧姆提出“欧姆定律”；原因发1831年，法拉第发现电磁感应现象；1834年，雅可比造出第一台电动机；展1864年，麦克斯韦提出电磁波理论；电能1895年，马可尼和波波夫实现第一次无线电通信；1904年，弗莱明发明第一只电子管（二极管）；易转换1946年，诞生第一台电子计算机；易传输1947年，贝尔实验室发明第一只晶体管；易控制1958年，德克萨斯公司发明第一块集成电路。：现容量大型化功率电子技术状器件小型化微电子技术设计自动化EDA技术电工电子技术的典型应用模拟电数字电干扰、噪声

3、、漂移、非线性子技术子技术被传模拟模数数字微感信号测转换接口器处理控对伺服功率数模数字机机构放大转换接口象电机计算机检测控制系统原理框图三、如何学好电工电子技术1、注意掌握“三基”2、注重综合分析与设计注重工程化素质培养3、提高学习效率、培养自学能力四本课程的特点及对大家的几点希望v前后章节内容联系紧密，希望大家开好头v概念多，要求大家及时理解v随堂练习，要求大家准备草稿本v作业较多，希望大家按时交，并请独立完成电路是电流的通路，是为了某种需要由电工设备或电路元件按一定方式组合而成。电灯升压输电线

4、降压电动机发电机变压器变压器电炉...话筒扬声器放大器负载:取用电源:提供电能的装置电能的装置电灯升压输电线降压电动机发电机变压器变压器电炉...中间环节：传递、分配和控制电能的作用信号处理：放大、调谐、检波等信号源:提供信息话筒扬声器放大器直流电源:负载提供能源直流电源激励：电源或信号源的电压或电流，推动电路工作;响应:由激励所产生的电压和电流;电路分析：在电路结构、电源和负载等参数已知的条件下，讨论激励和响应之间的关系。为了便于用数学方法分析电路，将实际电路模型化，用足以反映其电磁性质的理想电

5、路元件或其组合来模拟实际电路中的器件，从而构成与实际电路相对应的电路模型。电路的建模过程实际器件（电阻器、电容器、实际电路电感线圈、晶体管、集成电路等）器件建模：抽象1.保留主要电磁特性近似2.一个器件可由多个元件模型表示理想电路元件（电阻元件、电容元件、电路模型电感元件、电源、理想运放等）手电筒的电路模型手电筒由电池、灯泡、IS开关和筒体组成。++E开关电池是电源元件，其参–UR数为电动势E和内阻Ro；Ro–灯泡主要具有消耗电能的性质，是电阻元件，电池导线灯泡其参数为电阻R；筒体用来连接电池和灯

6、泡，其电阻忽略不计，认为是无电阻的理想导体。开关用来控制电路的通断。实际方向电流IkA、A、mA、μA高电位低电位kV、V、mV、电压UμV低电位高电位kV、V、mV、电动势E(电位升高的方向)μV注意：它们是标量，规定方向是为了便于电路的计算。电动势（electromotiveforce(emf)）是一个表征电源特征的物理量。v定义电源的电动势是电源将其它形式的能转化为电能的本领，在数值上，等于非静电力将单位正电荷从电源的负极通过电源内部移送到正极时所做的功。v它是能够克服导体电阻对电流的阻

7、力，使电荷在闭合的导体回路中流动的一种作用。v常用符号E（有时也可用ε）表示，单位是伏（V）。Ia++在分析与计算电路时，对电量任ERU意假定的方向。一种分析方法。__b电流：I电压：+–箭标正负极性aRbab双下标Iab双下标Uab实际方向与参考方向一致，电流(或电压)值为正值；实际方向与参考方向相反，电流(或电压)值为负值。例：若I=5A，则电流从a流向b；Iab若I=–5A，则电流从b流向a。R若U=5V，则电压的实际方向+U–从a指向b；aRb若U=–5V，则电压的实际方向从b指向a。注意

8、：在参考方向选定后，电流(或电压)值才有正负之分。U、I参考方向相同时，++U=RIUIRUIR––表达式中有两套正负号：①式前的正负号由U、I参考方向的关系确定；②U、I值本身的正负则说明实际方向与参考方向之间的关系。通常取U、I参考方向相同，即关联参考方向。例：应用欧姆定律对下图电路列出式子，并求电阻R。++UIUIRR6V2A6V–2A––(a)(b)U6解：对图(a)有,U=RI所以:R3ΩI2U6对图(b)有,U=–RI所以:R3ΩI2U即：R常数I