基础工程施工教（学）案.doc

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1、下载可编辑工程职业学院建筑工程学院教学教案上课班级：主讲教师：课程名称基础工程施工章节第一章认识课程教学容和要求教学容任务1：认识地基与基础任务2：课程学习指南要求：能区分地基与基础；能理解地基与基础的功能要求学时4讲授的基本容：（有正式出版的教材或自编的讲稿）基本容：一、地基与基础的概念二、地基与基础的功能要求三、课程性质四、课程目标五、学习容六、学习要求重点地基与基础的概念学生容易混淆的概念和问题地基与基础教学方式（包括讲授、讨论、案例分析、到实践部门观摩）普通课堂讲授.专业.整理.下载可编辑思考

2、题（不少于3题）1.什么是地基？2.什么是基础?3.地基与基础的区别？参考文献目录：（包括法律、法规；专著、论文；案例等不少于万字的阅读量）1.基础工程施工教材目录2.《地基与基础工程施工技术》跃庆 主编 机械工业； 3.《基础工程施工手册》俞宾辉 主编 科学技术；4.《工程地质手册》编写组 编写 中国建筑工业。备注课程名称基础工程施工章节第一章识读岩土工程勘察报告教学容和要求教学容任务1：认识建筑场地任务2：认识地基土（一、土的组成二、土粒的矿物成分、地基土的工程分类三、土的基本物理性质指标四、土的

3、物理特征指标五、土的力学指标（一、土的压缩性二、土的抗剪强度）任务3：测定地基土的性质指标操作训练一颗粒分析试验（筛析法）操作训练二密度试验（环刀法）操作训练三含水率试验（烘干法）.专业.整理.下载可编辑操作训练四界限含水率试验（液限、塑限联合测定法）操作训练五击实试验操作训练六直接剪切试验任务4：识读岩土工程勘察报告要求：1.掌握建筑场地类别划分的方法2.熟悉不良地质现象3.掌握土的工程分类及其工程性质指标4.掌握岩土工程勘察报告的容学时22讲授的基本容：（有正式出版的教材或自编的讲稿）基本容：任务

4、1：认识建筑场地任务2：认识地基土（一、土的组成二、土粒的矿物成分、地基土的工程分类三、土的基本物理性质指标四、土的物理特征指标五、土的力学指标（一、土的压缩性二、土的抗剪强度）任务3：测定地基土的性质指标操作训练一颗粒分析试验（筛析法）操作训练二密度试验（环刀法）操作训练三含水率试验（烘干法）操作训练四界限含水率试验（液限、塑限联合测定法）操作训练五击实试验操作训练六直接剪切试验.专业.整理.下载可编辑任务4：识读岩土工程勘察报告重点识读岩土工程勘察报告学生容易混淆的概念和问题建筑场地土类型和建筑场

5、地类别教学方式（包括讲授、讨论、案例分析、到实践部门观摩）普通讲授思考题（不少于3题）1.什么是建筑场地土类型？2.什么是建筑场地类别？3.地质不良现象有哪些？参考文献目录：（包括法律、法规；专著、论文；案例等不少于万字的阅读量）1.基础工程施工教材目录2.《地基与基础工程施工技术》跃庆 主编 机械工业； 3.《基础工程施工手册》俞宾辉 主编 科学技术；4.《工程地质手册》编写组 编写 中国建筑工业。备注.专业.整理.下载可编辑课程名称基础工程施工章节第一章塔吊基础安全计算教学容和要求教学容1.基础埋

6、深的选择2.地基承载力安全计算3.地基变形安全计算4.基础底面积安全计算5.基础截面和配筋安全计算要求：1.熟悉塔吊基础的类型2.掌握地基承载力安全计算3.熟悉地基变形安全计算4.掌握基础底面积安全计算5.掌握基础截面和配筋安全计算学时12讲授的基本容：（有正式出版的教材或自编的讲稿）基本容：1.基础埋深的选择2.地基承载力安全计算3.地基变形安全计算4.基础底面积安全计算5.基础截面和配筋安全计算重点塔吊安全计算.专业.整理.下载可编辑学生容易混淆的概念和问题基础底面积安全计算基础截面和配筋安全计算

7、教学方式（包括讲授、讨论、案例分析、到实践部门观摩）普通讲授思考题（不少于3题）1.塔吊地基基础应该按怎样的步骤进行安全计算？2.确定塔吊基础埋深应该考虑哪些因素？3.地基承载力安全应满足哪些要求？参考文献目录：（包括法律、法规；专著、论文；案例等不少于万字的阅读量）1.基础工程施工教材目录2.《地基与基础工程施工技术》跃庆 主编 机械工业； 3.《基础工程施工手册》俞宾辉 主编 科学技术；4.《工程地质手册》编写组 编写 中国建筑工业。备注课程名称基础工程施工.专业.整理.下载可编辑章节第一章土方与

8、基坑工程施工教学容和要求教学容任务1：场地平整（一、土的施工分类二、场地平整）任务2：基坑、基槽土方施工（一、土方边坡二、基坑（基槽）土方量计算三、浅基坑（槽）土壁支炉四、基坑（槽）土方开挖五、验槽六、土方填筑与压实七、土方工程质量标准与安全技术任务3：深基坑工程施工（一、深基坑施工方案二、深基坑降排水三、深基坑支护方案四、深基坑土方开挖）要求：1.掌握场地平整的施工工序并能熟练场地平整土方量2.掌握基坑（槽）开挖的施工工序并能熟练计算基坑（槽）土方开挖