受益一生的好习惯 (2).ppt

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1、养成良好的习惯养成良好的习惯受益一生的好习惯习惯形成性格,性格决定命运。——约·凯恩斯【美】播下行动，收获习惯；播下习惯，收获性格；播下性格，收获命运。-----威廉·詹姆士诺贝尔奖获得者对习惯的看法1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位："你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?"出人意料，这位白发苍苍的学者回答说："是在幼儿园。"又问："在幼儿园里学到了什么呢?"学者答："把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思

2、考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。"这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。提问：诺贝尔奖获得者认为终生所学的最主要的东西是什么？诺贝尔奖获得者认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。那么，现在的我们，都已经养成了哪些习惯呢？必须养成哪些好习惯?昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的我们。好习惯，益终生！中学生应该拥有以下几方面的良好习惯：有计划消费的习惯勤

3、于劳动的习惯节约时间的习惯卫生习惯锻炼习惯学习习惯处事待人习惯保持自己的、学习别人的好习惯读名言，谈启示。1、吃不穷，穿不穷，算计不到一世穷。2、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。3、莫等闲，白了少年头，空悲切！读故事，谈感悟。洛克非勒是美国著名的石油大亨，尽管其家族非常富有，但却一直保持着重视节俭、严格教育子女的家规。在入学之前，父母从不给孩子零花钱，孩子上学以后，才给他们少量的零花钱。发给的零用钱根据年龄而变化，7-8岁时，每周3角；11-12岁时，每周一元；13岁以后，每周2元，每周发一次。每个孩子都有一个小帐

4、本，把零用钱的开支情况随时记录在本子上，每逢向父母领取零用钱时都要给父母检查，凡是帐目清楚，开支正当或有节余者，下次递增5分，反之则递减5分。做一做给自己的零用钱记帐，只是举手之劳我们也可以建立自己的小帐册。序号收入（元）来源支出（元）用途12345想一想，谈一谈：1、哪些支出是合理的？哪些支出是不合理的？2、养成有计划消费的习惯有什么好处？读一读，谈一谈。1、劳动光荣，懒惰可耻。---中华传统美德2、劳动创造了人本身。---马克思3、劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责……国家提倡公民从事义务劳动---《中华人民共和国宪法》社会

5、主义荣辱观以热爱祖国为荣以危害祖国为耻以服务人民为荣以背离人民为耻以崇尚科学为荣以愚昧无知为耻以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻以团结互助为荣以损人利己为耻以诚实守信为荣以见利忘义为耻以遵纪守法为荣以违法乱纪为耻以艰苦奋斗为荣以骄奢淫逸为耻读材料，谈感悟。美国哈佛大学一些专家对300名小学生进行了长达十几年的跟踪调查，结果发现，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，长大后的失业比率为1：5，犯罪比率为1：10，平均收入，前者要高于后者20%左右。畅所欲言养成劳动习惯有什么意义？实话实说：时间本学期第一个星期日地点学生自己的家里你做的家务活有

6、：1、2、3、4、5、6、读一读，谈一谈。1、百川到东海，何日复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。2、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。---马克思3、我哪里有什么天才，只不过将别人喝茶的时间用在写作上。----鲁迅多读书，长见识：阅读教材P8材料，说一说“运筹学”是怎么一回事？节约时间不仅要有节约的意识，而且要掌握节约的方法。我要用全身心的爱去迎接今天----------爱的习惯坚持不懈，直到成功-------------持之以恒的习惯我是自然界最伟大的奇迹-------------自信的习惯用好我生命中的每一天--------

7、---珍惜时间的习惯今天我要学会控制情绪---------------自制的习惯我要笑遍世界---------------------------笑的习惯今天我要加倍重视自身的价值------------------发掘自我潜能的习惯我现在就付诸行动----------------立即行动的习惯这些习惯你有吗？你对以下习惯有什么看法？1、在思考问题时一边旋笔一边思考2、在学习中遇到问题后，习惯先放一边，以后又忘了解决。3、考试考差了后，开始下定决心认真学习，但几天后又松懈了。4、自习课边听音乐边做作业…………您身上有多少习惯？其中

8、多少是好习惯，多少是坏习惯，成功的程度就取决于好习惯的多少。好习惯是人成功的核心。人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要能够创造尽其在我的人生，就要让自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比例与日俱增，坏的比例逐日减少。种下思想，收获行动