三语上第六单元复习课件.ppt

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《鸟儿》阳平街小学张红丽 单元内容1、《翠鸟》2、《一只小鸟》3、《惊弓之鸟》4、《鹰》 复习目标1、会写会用本单元22个生字，认识23个二类字，会注音，掌握9个多音字。2、知道课文从哪几个方面介绍了翠鸟，了解作者介绍翠鸟的外形时又分别是从哪几个方面来写的，了解先概括后具体的写法，能抓住翠鸟捉鱼的动词体会翠鸟的行动敏捷。3、从老鸟的动作中体会老鸟对小鸟的关爱，从中知道爱护小鸟的重要性，并能简单续写故事。4、知道更羸看到了什么、听到了什么、推理出了什么，从中体会大雁为什么只听到弦响就掉了下来，并从中受到启发，了解“惊弓之鸟”的意思。5、从《鹰》一课中了解描写动物的方法，为笔下生花打基础。 生字词语难写的字：嘴微晃翻跌滴仰翅膀悲重点词语：鲜艳注视机灵消失仰望惊弓之鸟本事大吃一惊 多音字：尽血更恶盛给挨假分小提示：先把生字读一读记一记，然后同桌两个互相检查，老师抽查，注意生字的拼音。 《翠鸟》《翠鸟》一课分别从、两个方面介绍了这种可爱的鸟儿。在介绍翠鸟的外形时，作者从、、、四个方面进行了描写，重点抓住翠鸟的羽毛，用了先后的写法，分别把翠鸟头上的羽毛比作、背上的羽毛比作、腹部的羽毛比作，表现了翠鸟羽毛的特点。在描写翠鸟捉鱼经过时，抓住、、、四个动词体现了翠鸟的特点。 《一只小鸟》《一只小鸟》这篇课文描写了一只的小鸟，充满了对外面世界的，结果却被。在小鸟受伤后，课文抓住、、、四个词，体现了老鸟对小鸟的。 《惊弓之鸟》《惊弓之鸟》一文中，更羸看到这只大雁，听到它，推测出这是一只的鸟。飞得慢是因为它，叫的悲惨是因为它，所以它一听到弦响心里就，一就，一就，所以才会掉下来。从中我明白了。“惊弓之鸟”这个词语的意思是。 《鹰》《鹰》这篇短文从、、、、五个方面介绍了鹰这种动物，告诉我们在描写动物时应重点抓住这些方面来写。 思维拓展鸟是一种可爱的动物，你都知道哪些鸟类能手呢？我们又该如何保护鸟儿？ 谢谢指导！