我国普通高校体育理论课教学调查分析-论文.pdf

《我国普通高校体育理论课教学调查分析-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、塾!No．7TIMEEDUCATIONJuly我国普通高校体育理论课教学调查分析冷赛摘要：本文主要是对我国的普通高校体育理论教学的现状进行分析，体育理论课是我国普通高校体育教学中重要的组成部分，也是实现我国高校体育教学目的的主要的途径，对于提高学生锻炼身体的自觉性有很好的效果，目前我国普通高校的体育理论课教学时间还不是很充足，内容也很单一化，针对这些问题，提出一些相应的对策。关键词：体育教学理论对策普通高校中图分类号：G642．3文献标识码：CDOI：10．3969~．issn．1672—8181．2014．14．0651引言4结论与解决的方法学校的体育工作条例中明确的规定了

2、，体育课的形式要丰富4．1结论多样化，要不断的改进体育课的教学方法，改善教学的条件，提高我国的普通高等学校的体育理论课的教学现状基本上可以体育教学的质量，本文主要就是针对我国目前普通的高校体育理符合《纲要》规定的学时进行教学，但是没有体现出多样化和现代论课教学的现状进行分析。化的教学要求，没有达到提高学生体育知识和学生认识能力的目2研究的对象与方法的。主要是表现在教学的时间不够充分，内容比较的单一，进行2．1研究的对象体育理论课教学的教师的业务水平不够高，对于体育理论课的考本文选取的是我国20个省除了专门的体育院校的语言、财核方法不科学，这些都是直接的导致体育理论教学效果低下

3、的原经、医学、师范、艺术等普通的2O所高校作为调查的对象。因。2．2研究的方法4．2解决的办法根据研究的目标与内容设计出一些问卷调查的表格对这204．2．1要加大对体育实践中理论知识的讲授所普通高校的2000学生进行体育理论课教学情况的调查，总共通过我国国民的体质的监测结果显示出，我国青少年的体质发放的问卷有2000份，收回了1950份问卷，再对采集所得的数据普遍出现下降的趋势，主要是表现在肥胖人数的增多，肺活量和进行统计分析。肌肉的力量以及身体柔韧性的下降等，这个结果显示出目前的学3研究的结果和分析生是十分的缺乏体育运动锻炼的，缺少合理的运动课。根据笔者3．1受到教学时间的

4、限制没有系统进行理论教学对某高校的体育教学的安排研究，学生一年有35次共64学时的我国的教学大纲明确的提出了，学校在每个学期都要进行百体育课，其中体育理论课就占了8个学时，体育的实践课有56学分之十的理论课教学，要占到8个学时左右。调查的结果显示大时，但是还要去掉考核时的11个学时和一些法定的节日等，其实约有80％的普通高校表示无法在8个学时的时间里进行系统的学生真正的用在体育课的时间是无法保证的。有些人认为可以理论教学。通过增加理论课的教学时间来解决体育理论课教学不全面的问3．2理论教材里的内容没有结合普通高校体育的主体需要题，但是这种做法一定会减少学生的体育实践的课时数，

5、也是不学校的体育理论教学要面对全校的学生的指导性的思想，虽科学的，所以只能是通过在有限的体育理论教学时数里，应该要然已经被大部分的人接受了，但是在普通高校的实际教学中还是在体育实践课程中插入理论。难以从以往的应试教育里走出来，很多的学校还是把专业的教育4．2．2教材里的内容普遍性和差异性相结合内容和方法以及要求直接的运用体育的教学中，让许多的学生对随着我国经济的快速发展，普通高校体育的主体也要发生改体育教育失去了信心。变才行，通过调查发现要加大在健身和健美需求和娱乐以及多样3．3体育理论教学的方法呆板化需求等方面的重视。在被调查的20所学校里，体育理论课的教学大多都是以班4．

6、2．3加强对体育师资队伍的建设级教学和群体教学为主，教学的方法和传统的教学方法没有太大建立一支拥有良好的政治素养和合理结构以及相对稳定的的区别，十分的单调无趣，在20所普通高校2000名学生中有94％师资团队是体育教育改革的基础，要搞好普通高校的体育教学改的学生对当前的教学方法是不满意的。革，提高体育理论教学的质量的关键就是在于建立拥有高素质水3．4教师教学水平的高低严重的影响了教学的效果平的师资团队。当今时代的普通高校的体育教师要重视自身素现在许多的传统高校受传统的体育师资培养体系的影响，能质的提高，通过不断的学习来提升自己的教学水平，这样才可以够胜任体育理论课教学的教师十

7、分的少，在这样的环境下，许多真正的提高体育理论教学的质量，培养出符合时代要求的高素质普通高校体育理论课的教学任务就分配给了技术课教师的身上，人才。但是他们只擅长讲一些专项的技术性的理论，他们根本就不懂体5结语育理论，比如一些体育概念和生理学以及营养学和保健学等，通普通高校的体育理论课是我国高校体育教学重要的组成部过对2O所普通高校中2000名学生的调查显示有85％的学生对理分，也是达到普通高校体育目的的主要的方法，它可以有效的提论教师的水平是不满意的。高学生的身体和心理素质以及一些基本的劳动技能，可以提