如何构建员工激励机制-论文.pdf

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1、如何构建员工激励机制◆孟令俐(国网辽宁省电力有限公司)【摘要】企业资源中最重要的资源是人力资源，当今企业最剧烈的制，让员T在开放平等的环境下展示己的才能，满员T的尊重竞争是人才的竞争，而人才管理的关键是激励。如何建立良好有效需要，最大限度地激发员T的积极性。的员工激励机制，不同的企业针对不同的员工、员工的不同人生和企业根据实际情况，建立岗位招聘制度；首先，从企业内部培职业阶段性制定恰当的、适度的激励措施是管理成功的关键所在。养和选拔人才，例如，某岗位缺员时，根据岗位需要，首先存企业内【关键词】企业员工激励激励机

2、制部公开招聘，竞聘上岗，若企业内部没有适合该岗化的人员，冉从外部选聘。只有员T的个人利益在规范的制度下得到保障，才有面埘越来越激烈的市场竞争，使得企、越来越重视员T的激助于员一I之间建立彼此的信任关系，不仅能留件人才，能督促员励。激励对于调动人们潜在的一1作积极性，H1色地完成T作目标T不断学习业务知识，更好地为企业服务。这样既有利丁企业效以及不断提高T作绩效都具有极其重要的作用。在良好的激劝机率的提高，又可以让员T在制度的保证F，对门己存企、的发展有制之中，管理者应找准员_r的真正需要，将满足员T需要的措施与

3、更多的信心。企业目标的实现有效的结合起来，这样才能使企业不断发展壮大。四、建立顺畅的员工沟通和快速反馈渠道一、建立员工发展通路制度运用现代信息技术，建立内部网上沟通栏同，为员提供一个激励的起点是满足员的需要，需要产生动机，动机产生行畅所欲言的平台。通过此平台，员T‘可以埘[{己关心的业热点为，但员一I的需要因人而异，困时而异，并且只有满足最迫切需要问题、身边的人与事发表n己的观点和建议，增烈员。I的主人翁意(主导需要)的措施，其激励强度才大。因此，管理者必须深入地进识．．企、『还可配备兼职人员埘员T提⋯的问题、

4、建议迅速反馈，及行洲查研究，不断了解员T需要层?欠和需要结构的变化趋势，有针时角午答，为员1及时消除疑惑、搭建沟通桥梁使员T心理上真对性地采取激厉力措施，才能收到实效。正成为企业的一员。为满足员l‘I作成就感，从员T尊重、发展的需要出发，员员T还可通过此平台，关注企、『生产经营过程的各个环节，使f有一个明确清晰的发展通路，即建立员r发展通路制度，以此来员丁即使了解企业经营现状，了解企、发展的最新动态，建立贝_『稳定员T队伍，激发员TT作积极性。的归属感。通路的设计根据企业员T岗位设置、企业特点及员r的r作五、建

5、立健全员工绩效考核制度绩效考核是保证薪酬发挥应有作用的重要：节，脏科学地评性质要求，还可根据各职位专业技能要求，实行职位内部分级制的价个体的劳动成果，激发个体努力的必要条什。在缺乏良好的绩薪酬待遇。效评估与激励机制的情况之下，员T缺乏积极性，甚至缺乏归属通过设计员的职业发展通路，使员一r明确自己的奋斗日标，感，往往不会专心T作。因此，企业应建伞而H标绩效考管珲在努力实现F1标的过程中来达到员T的自我激励，以此来助力企制度，根据企业规划所要完成的日标，设市日怀绩效考／J、．、考业与员1一共赢。核小组围绕企业总体目

6、标，针对各部¨职责确定各部¨考核指标，二、建立员工技能开发和能力培养的培训体系进行月度考核。存员T考核方面可推行一r作n志考十戈法．．‘咒，员r培训作为企、【人力资源开发与管理的一个主要内容，对有各相关部门制定考核细则，每根据审定的号核细则埘各部fJ全体员_r知识卜j技能的史新和提高、创造力与创新精神的发掘和进行考核。在具体执行过程中，对个别部门客观情发生变化培养、行为准则与责任意识的规范和强化发挥着重要作川冈此需调擎的指标按照规定程序可以进行『_1标修汀。埘考十发指标完成企业应建立起规范的培训开发体系。通过培

7、训，一方面I『J改变情况及时进行沟通，被考核部门根据实际可陈述意，提}IJ¨已的员T的丁作态度，提高了员丁对企业的“忠诚度”，满足员T发展和困难以及需要上级解决的问题，切实掌握现F1怀的进展情，自信心的需要。乃一方面可以不断更新员T的知识，激发员T的发现_I作的小足之处，找解决问题的途径外加以解决，改进一创造力和潜能，增强了员T自身素质和能力的提高，满足员j发展步T作．考核结果与部门薪酬和个人薪酬接挂钩为增强考十幺实现理想的需求，更好地为企业服务。的透明度、公平性，将考核结果、各种奖罚及领导~l：lai父部门对

8、绩培训体系的建立应面向全体员1，根据不同层次的员1一需求效的点评，及时公布，这样，不但及时肯定r成绩，还有利的激励了不同，建立相应的培训制度例如：【1)根据企业需要，针对技术要被考核苦。求较高的操作岗位建立内训师制度，具有内训师相应资格的可捩埘员丁的考核同样也要及时反馈，考核主管曼及时把考核结得相关的薪酬，并定期对内训师进行考核；考核结果决定内训师的果反馈给考核对象并指被考核者的优点与