《长方形和正方形的认识》教学-论文.pdf

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1、KetangzaiXian课堂再现1li．梁静李进峰《长方形和正方形的认识》教学【教学内容】生：我发现上下两条边一生：验闽是不是相等。青岛版二年级下册第84～样长。师：还有谁是用直尺量的87页。生：我觉得左右两条边也方法验证的?验证结果怎么样?【教学过程】一样长。生：上下两条边一样长，左一、游戏导入，引发兴趣生：它有4个角。右两条边一样长。师：同学们，我知道大家都生：四个角都是直角。师：除了用直尺量以外，还喜欢做游戏，下面我们就做一有别的方法吗?个“我来比划你来猜”的游戏。(根据学生的发言，教师板书)生：还可以折一折。(教师做跳绳、跑步动作，师：

2、你的办法可真多!是怎4条边上下边一样长学生踊跃竞猜，很快猜中)左右边一样长样折的，到前面来演示给大家师：大家猜得既对又快。现看一看好吗?4个角都是直角在我要加大难度了，认真观察哟!(一名学生演示，其余学生这是什么图形?(教师书空三角(2)探究验证。观察)形、圆形。学生又很快——猜中)师：长方形的上下两条边、师：大家也用对折的办法师：想一想，咱们以前学习左右两条边真的一样长吗?四验证一下。(学生操作验证，教过哪些图形?(学生思考回答)个角都是直角吗?(教师在大家师巡视指导)师：这里有一些图形(课件猜测到的特征后面分别写上一师：结果怎么样?出示各种图

3、形)，你能从这些图个问号，表示有待验证)还需要生：长方形的上下两条边形中找出长方形吗?(教师结合我们怎么办?一样长，左右两条边也一样长。学生回答把课件中不是长方形生：验证。师：长方形的上边和下边的图形删去)师：你打算怎样验证呢?是相对的，我们就说它们是-p．师：这节课我们就来进一(学生思考验证方法，全班方形的一组对边。左右两边呢?步认识长方形。(板书课题)交流)生：也是相对的。二、观察猜测。操作验证师：请前后桌四人一组，用师：对，长方形的左右两边1．长方形的特征。你手中的材料验证一下吧!也是相对的，它们是长方形的(1)观察猜测。(学生讨论、验证，

4、教师巡另一组对边。通过验证我们知小学教学设计师：大家都说这些图形是视指导，师生交流互动)道长方形相对的两条边长度相长方形，可是它们长得一样吗?(3)全班交流。等。(板书：对边相等)你看，有的大，有的小，还有侧师：谁愿意说说你的验证师：你们是怎样验证长方着身子的呢!那为什么都叫长方法?形的四个角都是直角的?方形呢?也就是说什么样的图生1：我用直尺量了一下，这生：用三角板上的直角去形是长方形呢?个长方形的上下两条边都是5比一比。(学生思考。同桌交流)厘米，左右两条边都是3厘米。师：同学们都是用的这个师：谁来说说你的发现?师：用尺子量的方法可以方法吗?

5、好，大家都和老师想生：我发现长方形有4条边。验证什么?到一块儿去了。来看老师是怎小学教学设计样用三角板上的直角比的。(课谁来展示一下?边也都相等。件演示)生1：(学生操作学具)上下三、巧设练习，巩固拓展师：通过验证说明我们最对折，左右对折。师：下面两种说法对吗?初的猜测怎么样?(学生回答师：看，这样对折是说明哪(1)长方形对边相等，四个后，教师把板书的猜测后面的两条边相等呀?(上下两条边相角都是直角。()“?”擦去)也就是：长方形的对等)这样对折呢?(左右两条边(2)四条边都相等的四边边相等，四个角都是直角。相等)那，现在是上下两边相形一定是正方

6、形。()(4)长方形各部分的名称。等、左右两边相等，用这种方法(学生独立思考，集体订正)师：长方形的这四条边还能知道这四条边都相等吗?(不大家都认为第(1)题正确，有它们各自的名字呢。较长的能)还有什么好方法呢?无异议。这两条边的长叫作-K；b-形的生2：(学生操作学具)这样第(2)题出现了分歧。长。(板书：长)JJl~想一想，这两折成三角形，~x,-j-折。师：有的同学说对，有的认条：~ntt什么?(教师手指长方形师：哦，同学们看一下，经为错，说说你们的想法。的两条宽)过他这样折四条边都怎么样生1：这句话是对的，因为生：短。啦?(都重合在一起啦

7、)用这种正方形的四条边都相等，所以师：哦，同学们语文学的可方法就能知道这四条边相等不四条边都相等的四边形一定是真好，知道长和短是反义词。不相等了。你的办法真好!正方形。过，在数学上我们不叫它“短”，师：怎么验证四个角都是生2：这句话是错的，我见一般都叫它“宽”。(板书：宽)直角呢?过这样的四边形(这名学生边2．正方形的特征。生3：用三角板上的直角比说边比划，用手指书空的形式(1)长方形演变为正方形。一比就知道。画出了一个菱形)，它的四条边师：这是一个什／z,图形?师：哦，用三角板上的直角都相等，但它不是正方形。(课件出示：长方形)比一比就知道了。

8、大家知道吗，师：你能把图形画到黑板生：长方形。正方形的四条边也有自己的名上吗?(该名学生画了一个不十师：仔细看，你发现什么了?字，知道叫