“铁与水蒸气反应”实验的改进及启示-论文.pdf

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1、2014年第3期SHIYANJIAOXUEYUYIQ“铁与水蒸气反应’’实验的改进及启示陈晶湖南省永州市教学仪器站(425000)人教版《普通高中化学课程标准(实验)》要求教3．将Mg(OH)2和Fe粉按质量比2：1的比例混师学会理解实验，可以根据需要对化学实验进行适合均匀，然后装入试管中，再塞人适量石棉绒。当的改进，以更好地补充实验内容。在教材中，因为4．用酒精灯加热反应混合物处，立即有气泡冒出有一些实验仍存在一些问题，如现象不够明显、内容(空气泡)，大约3rain后，待导管放出的气泡较均匀不够全面、可操作性不强等，所

2、以需要教师去研究探时，用燃着的火柴点燃肥皂泡，能听到氢气尖锐的爆索，不断努力改进演示实验，增强实验效果；不断补鸣声，小心将氢气泡吹起，发现气泡能飘在空中。充演示实验，让学生更易理解知识，提高学生创新意5．实验完毕。移去燃着的酒精灯并熄灭，结束实验。识；鼓励教师充分利用实验室和身边的实验器材，倡四、实验效果导简洁和绿色实验，积极改进实验，教活实验。笔者在1．操作简易。改进后的实验装置简单，实验过程担任实验创新大赛评委时看到一位教师在Fe与水蒸方便快捷。气反应实验的改进中失败了，该教师是将Fe和Ca(OH)2．安全性强。避免

3、了湿棉花挥发出来的水蒸气进行反应[Ca(OH)：分解产生水蒸气]，失败原因是在试管口冷凝聚集，并与试管的高温部分相遇而造Ca(OH)：分解温度在1000℃左右，而Fe与水蒸气成试管炸裂。反应的温度为600℃左右。为此，笔者就想到是否3．持续性好。实验现象可以持续很长一段时间，有一种氢氧化物的分解温度和Fe与水蒸气反应的避免了实验现象难以捕捉的问题。温度接近或刚好是同样的温度，于是就查表找到了4．现象明显。实验所产生的氢气泡不仅可以点Mg(OH)2，笔者到实验室用Mg(OH)反复实验，每次燃有尖锐的爆鸣声(听觉效果好)，而

4、且可以飘向空都成功了。笔者下面阐述该实验的做法及其启示。中，增强了视觉效果。一、实验创新与改进之处5．成功率高。用改进后的实验装置做实验成功1．在该实验装置中采用Mg(OH)：分解提供水蒸率很高，避免了课堂演示实验失败的尴尬，反应平缓，气，以替换原实验装置中采用湿棉花挥发提供水蒸很适合学生做分组实验，值得推广。气的方式，有效地避免了因湿棉花挥发的水蒸气在五、实验改进启示试管口冷凝聚集，与试管的高温部分相遇而导致试1．实验改进应由定性向定量转变。课本上很多管炸裂的问题。演示实验可操作性不强，有的实验根本就很难成功，2．Mg

5、(OH)：分解生成MgO和H20时温度较高，比如什么药品，用量多少，配比多少，在什么温度下与该实验反应所需要的温度较接近，可以更好地稳进行，需要多少时间等等，这些都需要教师认真研究住水而不致挥发太早。和探索，把各种条件都定到量，那么其他教师就可以3．该实验用酒精排灯，可以提供实验所需的高“照方抓药”，确保实验100％成功，这样既有利于实温，避免了使用酒精喷灯带来的危险性。现高效实验课堂，也有利于培养学生的实验兴趣，更二、实验药品及器材有利于培养学生的创新意识。还原铁粉、Mg(OH)：粉末、石棉绒、肥皂液(滴几2．实验改进

6、应由复杂向简单转变。课本上有的滴甘油)、试管、酒精排灯、铁架台、玻璃导管、单孔橡概念或原理需几个实验或很复杂的实验才能完成，皮塞、火柴。这时就需要教师把握好教材，深刻领悟实验内容。如三、实验过程能否将几个实验放在一个实验中完成?能否将复杂1．按教材装置组装好实验仪器。实验简单化，同时又必须保证实验效果明显?只有这2．检查装置的气密性。样，才能更直接地节约时间，在短时间里发挥高效益，·26·2014年第3期．__-一C=了同中化学实验的改进与拓展苏艾琴陕西省南郑县教研室(723100)化学实验以其生动、形象、直观的特点而激

7、发学外，氯气自始至终处于相对封闭的系统中，不污染空生的学习兴趣，化学教学离不开化学实验。因此，作气。这样，学生能系统掌握这部分知识，树立环境保为一名化学教师，必须重视化学实验，立足课本，挖护意识，有效提高课堂教学效率。掘教材实验资源，改进与拓展教材实验，充分发挥实验功效，激发学生学习兴趣，提高化学课堂教学效率。以下具体阐述三则高中化学实验的改进与拓展。一、焰色反应实验的改进现行高中化学教材必修一涉及的焰色反应实验现象不明显，课堂效果不是很理想。1．实验改进方法。取少量含“，Na+，Ca2+，Ba2+，图1改进后的氯气制备

8、和性质实验装置Cu：等离子的盐，分别溶于适量甲醇，并置于不同的三、钠与水反应实验的拓展几只小喷壶中，然后分别向酒精灯外焰喷射，并最终现行高中教材化学必修一中钠与水反应实验现出现色彩斑斓的大火球。象明显，若再补充以下实验。将教材实验进行拓展．2．改进优点。改进后的实验将教材实验放大了则课堂效果会更好。数倍，实验现象清晰