关于加强我国高校师德文化建设的思考-论文.pdf

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1、第29卷第l0期吉林工程技术师范学院学报V0J_29No．102013年10月JournalofJilinTeachersInstituteofEngineeringandTechnologyOct．2013关于加强我国高校师德文化建设的思考邱铁辉(福建工程学院土木工程学院，福建福州350108)[摘要]师德文化建设是新时期高校建设不可或缺的一部分，由于缺乏相关的引导机制，我国高校在师德建设方面还存在师表意识淡薄、学术之风浮躁等问题。文章分析当前我国高校师德文化建设的现状和必要性，并对当前高校加强师德建设提出了建议。[关键词]高

2、校；师德文化；师德考核；奖励机制[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1009—9042(2013)10-0034-02ReflectionsonStrengtheningUniversityTeachersMoralityCultureConstructioninChinaQIUTie—hui(SchoolofCivilEngineering，FujianUniversityofTechnology，FuzhouFufian350108，China)Abstract：Teachersmoralityculturec

3、onstructionisanindispensiblepartoftheuniversitycon—structionofnewperiod；duetothelackofrelatedguidancemechanism，thereexisttheprob—lemssuchasteachersmodelconsciousnessbeingweakandacademicatmospherebeingimpetu—OUSinteachersmoralitycultureconstructionincollegesandunivers

4、itiesinChina．Thispaperanalyzesthecurrentsituationandnecessityofteachersmoralityconstructionincollegesandu．niversitiesinChina，andoffersproposalsforstrengtheningtheconstructionofteachersmoralityincollegesanduniversities．Keywords：collegesanduniversities；teachersmorality

5、culture；assessmentonteacher’Seth—ias：incentivemechanism一、师德文化的内涵础上，在经历长期实践探索所形成的个人道德规范在我国，孔子最早提出了较为完整的师德规范，和行为准则，包括个人的道德品质、思想观念等。他的主要师德思想有：“其身正，不令而行；其身不正，二、高校师德文化建设的必要性虽令不从。”孟子继承了孔子的思想，继而提出“教者在市场经济高速发展的今天，师德教育关系到必以正”。韩愈在《师说》里也提到有关师德的内涵，学生个体的健康成长，也关系到我国人才培养战略“道之所存，师之所

6、存者也”，“传道，授业，解惑”。的实施。良好的师德可以给学生树立良好的行为规新时期，高等学校作为生产知识、传播知识和运范，破除师生之间的壁垒，帮助学生建立起全面、健用知识的重要阵地，承担着为社会培养高层次人才康的人生价值观，引导学生德智体全面发展。此外，的艰巨任务。作为高等学校教师队伍建设的重中之高校师德文化也是校园文化不可或缺的一部分，教重，教师职业道德及个人品德的好坏一直牵动着千师德行代表各高校的形象。新时期加强高校师德文万学生家长的心，受到社会各界的广泛关注。国内化建设是必要的，其对于创建积极向上的校园文化、早有学者对师德

7、的内涵及其相关概念进行较为全面营造良好学术研讨氛围、塑造正面的高校形象有着的解析，然而各方观点见仁见智。综合各方的解析，重要的意义，各高校应将此项工作置于首要位置。新时期师德主要是指教师个体立足于自身职业的基在教师所必备的多重要素中，师德建设是教师收稿日期：2013-07—12作者简介：邱铁辉(1977一)，男，福建莆田人，福建工程学院土木工程学院讲师，硕士，主要从事大学生思想政治教育研究。第29卷第1O期邱铁辉：关于加强我国高校师德文化建设的思考·35·队伍建设的根本，师德大兴则教育大兴，教育大兴则行奖励批评，并实行末位淘汰机

8、制，对长期师德水平民族昌盛。当前我国高校师德总体现状良好，但还及教学能力低下的教师实行清退，以达到优化师资、存在一些明显的不足，这些不足是推进师德建设的崇尚师德的目的。障碍。(二)推进高校教师师德奖励机制的建设首先，部分教师行为失范，模范意识不足。面对根据心理学