慢性乙型肝炎的情志护理-论文.pdf

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1、●T：●T；●TT：T：T：．+：．●k2014年3月+河南中医March2014+第34卷第3期HENANTRADrr10NALCHINESEMEDICINEVo1．34No．3+“+”+”+“+“+”+“+“+”+”+”+”+“+”+‘+。’+”+”+”+‘+’‘I+慢性乙型肝炎的情志护理陶艳南(丰宁满族自治县医院，河北丰宁068350)摘要：目的：观察慢性乙型肝炎患者的情志护理效果。方法：选择66例慢性乙型肝炎患者作为研究对象，入院时进行心理问题和生存质量评估，实施情志护理干预措施10d后再次评价患者的心理问题和生存质量，并进行统计学比较。结果：经

2、过情志干预后患者的心理问题得到解决，生存质量评分提高，与入院时比较具有显著性差异(P<0．05)。结论：情志护理可以解决慢性乙型肝炎患者的心理问题，改善其生存质量。关键词：慢性乙型肝炎；情志干预；心理特点；生存质量本文引用：陶艳南．慢性乙型肝炎的情志护理[J]．河南中医，2014，34(3)：437—438．中图分类号：11473．57文献标志码：A文章编号：1003—5028(2014)03—0437—02慢性乙型肝炎是我国最常见的传染病之一，病情复杂，出忧心忡忡、夜不能寐、孤独、猜疑等。医务人员要多与患者病程漫长，用药周期长，治疗费用高，属于内科难治

3、性疾病之沟通交流，进行评估分析，找出患者的心理症结，给予解释、一开导、劝慰，做到“告之以其败，语之以其善，导之以其所便，，患者承受较大的心理压力，表现为焦虑、紧张、抑郁、自卑、自闭等，这些心理问题如能得到化解将有利于提高治疗开之以其所苦”，使患者逐渐了解疾病与治疗，对抗病毒治疗效果和加快疾病的康复。笔者在对66例慢性乙型肝炎患者的周期性以及定期化验检查等能够理解和遵从，对传染性有实施治疗和护理过程中，密切关注患者的心理变化，施以情正确的认识，去除错误的心理行为认知，逐渐找回自我和明志护理，以舒畅患者情志，保持七情平和稳定，达到气机畅确自己的位置，摆正自身

4、角色，化解复杂的心理负担，使之能达，不断提高治疗和护理效：果，促进疾病的康复。够轻松面对疾病和治疗。1．2．2情志相胜法《黄帝内经》日：“喜怒不节则伤脏”，1资料与方法因此必须保持患者情志稳定，可根据患者表现的心理特点，1．1一般资料选择2010年6月一2012年12月住院治疗采用中医学情志相生相克的理论辨证施护，比如怒伤肝，悲的慢性乙型肝炎患者66例作为研究对象，所有病例均符合胜怒；喜伤心，恐胜喜；思伤脾，怒胜思；忧伤肺，喜胜忧；恐伤1995年全国肝炎诊疗方案诊断标准⋯，年龄26～57肾，思胜恐等理论。对于恐惧型患者要提供给患者思考的机(45．25±2

5、．15)岁；男42例，女24例；患者未合并肝硬化、肝会和需求，为患者制定健康教育手册，内容包括情志与脏腑性脑病、上消化道出血等并发症，无情感障碍性疾病，均意识功能关系，情志护理措施与效果，慢性乙型肝炎的病机、病清楚，能自行填写问卷表。变、治疗、检查与护理等，使患者在认真学习掌握疾病的同时1．2干预措施按照传染病护理常规实施护理，对慢性乙逐渐消除内心的恐惧；对于忧虑自卑的患者，可提供给患者型肝炎患者分型辨证施护，运用“望、闻、问、切”四诊合参，综一些开心的话题、介绍康复出院患者的资料、讲故事等以激合观察分析根据患者的心理变化特点制定不同的情志护理发患者乐观

6、的心情，使其开怀一笑，逐渐释放内心的压力。方案和干预措施，逐步实施，不断评价与修正。1．2．3循环式健康教育慢性乙型肝炎属于慢性传染性疾1．2．1疏导安慰慢性乙型肝炎患者心情多较沉重，对疾病，各种心理问题随时都会发生，也会发生转变，因此护士要病、治疗、费用以及传染性等方面存在多重疑问和顾虑，表现及时发现患者现存和潜在的心理问题，给予解决，降低患者对问题的关注程度，同时也要发现和评估患者随之产生的新收稿日期：2013—09—20问题，给予解决和适当干预，也就是循环式、周而复始的评基金项目：2013年承德市科学技术研究与发展计划(编号估、制定健康教育措施、实

7、施、评价、制定新方案、再实施的过20132099)作者简介：陶艳南(1979一)，女，满族，河北丰宁人，主管护师。程，以保持患者心情愉悦，乐观坚强面对疾病和治疗。．437．2014年3月河南中医March2014第34卷第3期HENANTRADITIONALCHINESEMEDICINEVo1．34No．31．2．4移情和借情这是常用的情志护理方法，就是借助(WHOQOL一100)评定。分别在患者入院时和情志护理其他事物来转变患者对疾病的关注程度，使患者更多关注有干预后10d进行评价。益于改善心情的事物。对于慢性乙型肝炎患者，我们在护理1．4统计学方法对

8、收集的数据运用SPSS13．0统计学软干预过程中，制定出患者心理干预的目标，保持