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《“星火”“燎原”与情报研究-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第期湘潭大学学报社会科学版“”“”星火燎原与情报研究刘炳延“”“”,“星火计划和燎原计划是国家科委和国家教委从国情实际出发总揽科技兴,。”国的大计而制订的有关加速农村各业和教育发展的中长期计划,,,,,这两个计划的目的就是要动员炎黄子孙群策群力巧用智慧力争在本世纪末使国民,。、生产总值翻两番人均国民生产总值达到80美元的小康水平然后再经过四五十年的努,。,力进入世界中等发达国家的行列由于这两个计划是一种发展战略主要是从宏观和长远。,、、两个角度来观察和考虑国家生存发展的大计问题因此它们具有范围广阔联系密切层次、、、。众多项目浩繁内容新颖任务繁重和时间紧迫等共同特点,、“”“
2、”怎样去实现这两个计划的宏伟目标木文想从情报研究对实现星火燎原计划。的作用谈些看法、“”一情报研究要为星火通风。,,“”星火计划是引导我国人民脱贫致富的科技发展计划要致富前提是发展生产增,。,强市场商品繁荣经济然而如何才能生产更多适销对路的产品和保持生产的后劲?这就,“”“”要靠情报部门的指引情报部门怎样来为星火计划通风呢?可为星火提供准确适用的新技术和新产品、市场、金融等方面的情报,依靠情报信息为其通风助火。同时,情报部门’,”,“”也要及时向上级有关机构反映星火计划的实施情况为星火计划项目争取必要的资、、;“”金贷款和材料能源还要为有些星火计划项目在实施过程中暴露出来的
3、环境污染问题,。“产品质量问题及时提供负反馈信息和改进措施特别是那些与国计民生有重大关系的星,,、、、、、、、、”火计划项目如以农业为基础的商品粮基地建设棉疏油林菜药菜畜渔,,,,等多种经营项目培育良种复合肥的生产与推广低产田的改造和工厂化育秧等等项目,,。情报部门更应义不容辞主动配合充分发挥情报信息的通风助火作用、“”二情报研究要为燎原添能。,“”“”燎原计划就是一个振兴教育的战略计划虽然它和星火计划是姐妹关系但毕,,。。竞内容不同对象不同社会功能也不尽相同故对情报研究成果的需求也不一样情报研,,。“”究为燎原计划的咨询服务首先是提供舆论情报其次就是提供决策情报舆论情」磷
4、七,是有关教育的国策地位和教育的人本经济方面的情报信息介绍世界上那些通过振兴教育而,,、振兴国家的典型经验以唤起国民的整体教育意识从而自觉自愿地去支持教育兴办教育,、、,和发展教育把幼儿教育学校教育继续工程教育和社会教育渗入人生的全部过程形成。l、、一种大教育的思想决策情报就是国内外有关发展教育的政策措施和途径以及教育模式。,“教育内容和教育方法等方面的情报如果说舆论情报能够激起人们支持和参与燎原计,。,”“”“”划的热情的话那么决策情报则是加速燎原计划的保证条件当前对燎原计划:提供的决策情报有湘潭大学学报社会科学版(年)。“”“”,办学方向方面的情报要多提供变升学教育为素
5、质教育方面的情报信息使学。校的办学方向转到提高劳动者素质方面来因为劳动者的素质问题是决定国家现代化建设速度的关键问题。根据国外经济学家统计,一个劳动力具有小学毕业文化,可比文盲提高劳动,,。,生产率43%;具有巾学毕业文化可提高108%;具有大学毕业文化可提高30%因此“”,,“”,我国的燎原计划的重点也应转到端正办学方向大兴素质教育的轨道上来使国、。,、、民真正认识到教育与兴国读书与致富之间的必然联系那么中小学生中途辍学流失、,,,“”以及厌学逃学的现象定会大大减少或避免新的新书无用论就会失去市场全民读、。书求学热衷于发明创造的优良社会风气定会很快形成。,“”办学内客方面
6、的情报从书到及研究的角度来看燎原计划在办学内容方面主要包:,,,括办学动力要引入竞争机制优胜劣汰允许学校之间的相互兼并和系科专业的调整从,、以促其自我发展与调整,创而对教育形成社会压力培养目标要变知识学问型人才为开拓型,、,“”造型人才努力提高人才的知识素养情报素养和纪律素养增加双向选择的适用能;,,,力课程设置要加强基础学科增设新兴科技主干课程强化外语和情报课教学改革教学,,;方法增加教材新知识信息含量努力拓宽课堂讲授的知识面办学效益要发掘学校知识和,。,智能密集潜能扩大办学自主权向社会开放办学和实验手段。,“”办学条件方面的情报改善办学条件是燎原计划的重要内容最重要的保
7、证条件是经费。情报研究要主动收集国外教育资金来源渠道的情报,各种不同类型国家的教育经费在、;国民生产总值人均国民生产总值和政府财政开支中的比例各种筹措教育经费的措施和方,式的征收情况;;勤工俭学的方式,教育税世界银行教育贷款的条件和手续学生家长对学。;“”费负担的承受能力慈善机构教育基金的管理制度和使用方式等方面的情报为燎原计划。开辟教育资金来源渠道提供决策依据。,。“”办学力量方面的情报教师是办学的决定性力量是实施燎原计划的关键情报研、、、究要提供各国有关明确教师地位保护教师权益的法律政策和各国教师的来源培训提高
