关于体育院校健美操专项选拔情况的调查与分析-论文.pdf

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1、学校体育学2014年(第4卷)第11期关于体育院校健美操专项选拔情况的调查与分析丘春红(广东省国防科技技师学院广东佛山528211)摘要：选拔是纽建一个专项训练队的首要环节，选拔的优与劣，直接影响一个专项队运动成绩的好与坏。本文结合健美操特点、选拔流程及运动员科学选材的相关资料，分析探讨了当前某某体育学院健美操专嘎选拔情况的现状，针对选拔流程中存在的问题进行了分析，总结出新进拔流程，以期能给各体育院校健美操专项选拔提供参考。关键词：健美探专项选拔内容流程中图分类号；G80-32文献标识码：A文章编号：2095—2813(2014)04(b)一0041—0

2、2体育院校是我国竞技健美操发展的重要基地，某某体育学院2．2选拔评定方法作为国家一个重点体育院校，对健美操运动的发展具有一定的影目前，从体育院校新生中挑选健美操专项生尚缺乏相对统一响力，健美操专项队的发展也对我国的健美操运动起到一个促进的方法，其操作程序和测试评定要求也不尽相同。该校健美操专项的作用，健美操专项队的选拔与组建就显得至关重要了。班选拔主要通过以下几个环节进行选拔。健美操是在音乐的伴奏下，以身体练习为基本手段，以有氧运第一，身体形态方面的选拔，女生为l62～l70cm，男生为172～动为基础，达到增进健康，塑造形体和娱乐目的的一项体育运动。l

3、80cm，身材匀称，体型线条健康优美，皮脂较薄，身体灵巧，表现大刚入学的新生在入学前多数未接触过这项运动，要在这样的基础方为宜。上选拔出身体形态、身体素质、健美操意识及表现力较强的专项学第二，协调性方面的选拔，这一环节的选拔通常会采用教练员生，如何选拔是最关键的一步。(或高年级健美操专项生)带领学生做一些对称或不对称的协调性健美操基本组合动作。然后教练员通过观察学生的模仿能力、身体1研究对象与方法姿态协调性、动作完成质量、音乐节奏感等多方面来进行筛选。认1．1研究对象为基本符合以上条件的学生进入下一个环节的测试。某某体育学院2010级、20l1级、201

4、2级健美操专项队学生共406第三，身体素质方面的选拔主要从柔韧和力量方面考虑。柔韧人。方面主要是从纵叉及横叉两方面来看腿部的柔韧性，女生纵叉要1．2研究方法求基本着地，横叉距地面小于15cm为宜，男生纵叉距地25cm，横叉文献资料法、观察法、访问法和数理统计法等。距地小于35cm为宜。力量方面主要从上肢力量、下肢力量及腰腹力量进行测试，女生完成4～6个俯卧撑，团身连续纵跳8～l0个，分腿2结果与分析跳动作基本正确，具有一定的高度、开度为宜；男生完成l2个以上2．1选拔流程俯卧撑，团身连续纵跳lO4"以上，分腿跳动作基本正确，有一定的根据相关的健美操选材资

5、料、体操选材理论和方法、对专项选开度，高度在l20cm以上，有控制的落地为宜。拔情况调查和访谈教练员的结果分析，一般的健美操专项选拔需第四，表现力方面的选拔，进入这一环节的学生可以说是综合经过以下选拔流程(图1)来进行筛选，挑选出符合要求的运动员。能力较全面的，内容和难度也会相应的加大。入围者再一次跟着音初选身体形态测协调性测试身体素质测表现力测试对试通过者通过者试通过者通过者象淘汰者ll淘汰者lI淘汰者ll淘汰者入选者图1选拔过程的流程图初初选：通过目测复选：对初定试训精选：入选选拔与该项I特对象进行一些通过训练进对____-点相符者(主要_-一_-必

6、要的专项素l_-．行测验选拔_。_．选象是指身体形态)质测试(综合考核)图2新选拔过程的流程图表1各年级选拔达标人数比较表组别参选人数身体形态协调性身体素质表现力入选人数通过率2010级125+l02．_23+75．-27+48．-27+24．一242419．2％201l级143+l14．_29+85．一29+48，-37+26．一222617．9％2012级138+113．—25+82，-31+52．-30+28．一24282O．3％平均淘汰率20．0％26．4％38．8％47．3％注：“+表示合格；“一”表示淘汰。当代体育科技(Contemporar

7、ySportsTechnology)42014年(第4卷)第11期学校体育学乐进行模仿练习一些较复杂的协调性健美操组合动作，然后教练求，避免淘汰具有良好潜质的选手，为组建一个具有高水平、高素员通过观察学生在模仿动作时表现出来的自信心、动作感染力、个质的健美操队伍打下良好的开头。性及气质等方面来综合判断表现力的好与坏。复选：该阶段对初定对象进行一些必要的身体素质、协调性、2．3选拔流程各环节分析柔韧、力量、乐感和心理等方面的测试，对其竞技能力进行综合评从表1的数据看出，身体形态选拔环节的淘汰率平均为20．O％，定。由于选拔对象是入学新生，所以在选拔中柔韧、

8、力量方面的要其环节的弱点表现在单独通过目测，容易让一些协调模仿能力强，求可适当的