把握四个维度，开启行文思路--“新材料作文”构思模式浅探-论文.pdf

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1、譬II,大语文论坛·教学一线1．注重语言表达．提高口头表达能力针对我们中异．引导要对症下药。引导还要注意渗透情感教育。专学生毕业后很多学生直接进入社会．要和社会各界中专语文课该如何上好还处于探索阶段．我们应人物打交道．DI头表达能力是必不可少的．我们要充分充分认识到其重要性和必要性。虽然中专语文教学教利用课堂课后时间去实践，比如我在教完《我的空中楼无定法，仁者见仁，智者见智，但不管怎样始终都要以阁》以后，进入语文综合实践活动了，我把“家乡美”变学生为本．从教学的实际和学生的实际和实用出发。做为“演讲比赛

2、”进行教学．强化训练学生的演讲思路、演到求真求实才会收到更好的效果。讲语言及演讲效果．让原本枯燥无味的一节语文综合★作者单位：江苏金山中等专业学校。实践活动课活跃起来．个个上台、人人演讲．小组评委评出个人冠亚军、小组团体冠亚军。这样学生愿动、老师愿教．效果还会差吗?2．注重应用文教学．提高作文写作能力应用文是把握四十维皮，开行丈思跆当今社会处理事务不可缺少的文字工具．写好应用文是中专生必备的素质之一。加强应用文教学，是顺应学生实际需要的途径。在教学中．我根据他们不同的专——“新材料作文”构思模式浅探业、

3、用不同的方法，突出我们中专语文的应用文写作特点。学生的应用文写作能力得到很大的提高。画唐旭东3．注重练字教学．提高书写能力一手好字是一个人的名片，然而．大多数中专生的汉字写得很差。因此．“新材料作文”之“新”就在于材料内容不再指向唯我们中专语文教学在教学中应加强练字这一环节．让一的中心，没有核心观点，不再有最佳立意的明确指向，每个学生都能练成一手好字．既为他们走向工作岗位而会给考生更多的选择空间，展示多维思考的精彩。材准备一张有分量的名片．又为他们在工作中能够进一料可以多维解读，但审题立意依然有高下之别

4、。笔者要步发展创造条件。求学生从“结果、态度、原因、方法”四个维度分析材料．三、语文教学要注入情感教育靠船下篙，循迹而行。构建起新的作文构思模式。一探明结果。确认材料内涵语文学科的实用性还体现在对学生的情感教育。、在教学中我们不仅仅要传授语文知识．还必须进行情“成者为王败者寇”．说的是过程固然重要．但决定感传递及情感教育。事件性质的往往还是事件的结果。因而．在材料作文审首先带领学生走进作品情感世界“文章不是无情题时．我们决不能忽视材料所明示或暗示的结局．这些物”．作者以感情著文．任何文章都是作者感受人生

5、后结局常常寓示着材料的立意。绝大多数题干材料都具思想的结晶．所以教师要竭尽所能去挖掘教材所蕴含有叙事性质，追踪事件结果，探索材料外延．无疑是有的情感．然后带领学生慢慢进入作者营造的情感世界。助于把握命题者的意图明确材料的精神内涵．从而更比如在学习苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》一词时，让学生好地展开自己的思路感悟词人陷入矛盾中的既超脱又无奈的双重感情．借如2013年江苏卷的材料作文命题“探险者与蝴此学生也受到了一次很有意义的思想教育。其次加强蝶”，从事件的结果看：探险者屏住呼吸．放轻脚步，欣朗读，读出情感。朗

6、读是语文教学中一个重要环节。教赏到了美丽的精灵：蝴蝶退回山洞深处．被迫放弃了原师的示范朗读对于学生理解课文，进入意境至关重要。有的生存空间。现实生活中，人类常出于好奇或其他动教师在做示范朗读时．可以带动学生去想象，使学生产机．不断向未知领域进发．足迹所至的确发掘出了很多生如见其人，如闻其声。如临其境之感。比如，读毛泽东“美丽”．但一批又一批“探险者”们没想到．我们给生态的《沁园春．雪》等词，要读出这类词章激昂豪迈之情；留下了很多不可逆转的伤害。由此切入．我们可以从正读柳永的《雨霖铃》则要低沉，充满忧伤。

7、最后提高教师反等多方面探讨生态净土。生命尊重之类的主旨。自身素质。在指导中渗透情感教育。中专学校语文教学我们还可以直接关注材料中的结论：“小小的蜡烛进行情感教育是一个相当复杂的实践过程它要求教竟会产生这么大的影响”读到此句．我们仿佛看到了师要有广博的知识，更要有一颗博爱、宽阔、敏锐的心。命题者在#}iUD大声疾呼．“小小的细节竟会产生这么大博爱、宽阔、敏锐的心则涉及到一个教师的个人修养和的影响”。发现并关注这句结论的考生很多．但有些考人品修养从初中过渡来的中专生的心理特征是敏感生却建起了空中楼阁．无视材

8、料中从未提到或暗示成而不稳定的，应给予重视、支持和引导。引导要因人而败这一结果的事实．主观地认为只要谈到“小小的”．就·12·大语文论坛．教学一线,nl攀可以立意为“细节决定成败”．以这种无中生有的结论要学会见微知著．防患未然．积极保护自己．拓展更适合作为行文依据．必然让我们的作文引向歧路。自己的生存空间。这些方法的呈现，避免了空洞的说教。二、表明态度．确立更佳立意有利于行文思路的有序展开．深化了作品的立意作为考场作文．题目常要体现丰富的人