帮助初中学生渡过青春危险期-论文.pdf

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1、,,结交朋友的原则和方法学会拒绝消极的伙伴关系,、正视自己与父母的关系全面深刻地认识家庭对自,,己成长的意义认识自己对家庭的责任学会与家庭,;帮助初中学生渡过成员间进行交流解决家庭矛盾在承认学生独立性、,增长自主性增强的前提下强调他们对自己健康成,;长负责教会他们一些科学的思维方法和行为方式,,帮助学生学会考虑自己的未来选择自己的榜样懂青春危险期;得远大目标与眼前生活之间的具体联系教会学生处,理好与异性同学的关系及早恋间题正确看待性别差。异成都市青羊区锣伽庵街中学涂明道《现代少年》课程所选择的教学形式是活动教学。。模式这是由该课程的内容和性质所决定的由于该,课程的直接目的是

2、促进初中学生的心理健康因而要、,。,求初中学生普遍进入了青春期在改革开放的今天初中学生掌握顺利渡过青春期所需的知识技能。,,形成正确的态度随着社会变革的加快和社会生活的开放处于青春期课程内容涉及受教育者的生活本身、,,的初中学生遇到了日渐增多的困惑压力和烦恼青学生对它的认同和接受需借助于自身的主观体验即。。找到自身生活经验与课程内容的相似点春期学生的心理问题突显出来现实使初中学生产生为了在有限,。,了前所未有的渴求帮助的要求满足这种要求便成的课堂时间内尽可能地调动学生已有的经验这就需。。为现代初中教育的至关重要的一环我校在初中开设要借助活动我们根据课程内容和学生实际安排的活

3、、、、、、,。《现代少年》课程正是对这种需求的回应从动形式主要有调查讨论即兴表演游戏辩论。,,1992年起我校在初二年级开设了《现代少年》课用语言文字和绘画表达自己的思想情感等总之力,,、,程每周安排2课时对初中学生进行专门的有针求用学生喜闻乐见的形式再现他们的生活情境引导。。:己在对性的教育我们的教育目的是以青春期个体身心他们正确解决自所遇的具体问题《友谊的广告》,,一课中学生用绘画和广告表达自己希望交往的是什发展的主要变化和矛盾为线索教会学生如何适应身,,,。心的变化正确解决在这一时期所遇到的主要矛盾么样的朋友并说明自己愿为朋友奉献什么在活动,,,中教师引帮助他们顺利渡

4、过青春危险期促进他们健康心理的导学生认识友谊不仅是得到还意味着付。,。:;出形成具体教育内容是了解少年面临的种种问题在渴求友谊和朋友的初中学生中这样的活动无。,,疑是富有兴趣和吸引力的《》一培养其自我意识使之改善人际交流树立健康的自在自信的三腿小凳,、,;信心针对青春期个体感情变化学习理智地把握课中学生通过修理断腿的小凳来理解人的自信也需,,,;必要的内容来支撑控制自己的感情引导学生深化对友谊的认识掌握并认识到那种认为自信只是欣,“”;长普遍反映现在孩子每天放学回家除了认真完成作级学生曾臻荣获蓉城首届十佳儿童艺术新苗称号,,,同年8月《在小学开展民族音乐教育实验》的课题业和

5、复习功课外还抽一些时间练琴既解除了大脑,,。的疲劳又学到一技之长;既丰富充实了精神生活荣获四川省教委第二届普教优秀教改经验成果三等奖,。。1995年该课题获青羊区科技进步二等奖又学到了音乐方面的知识..。。、,4198932训练学生动手动脑能力开发了智力我社会影响广泛学校于年月成立民乐,、、、,:,至今数十次参加省区校汇报演出校的探索表明学生思维反应速度明显加快创造力合奏队市、“,,”;全国得到培养课堂上学生手脑并用人人参与学习人曾为国家教委艺术教育检查团愉快教育研人都有收获;愉快和谐的学习气氛极地调动了学生、夭讨会国家教委世界银行贷款扶贫评估工作官员会议、、、、、,及来自

6、美国日本加拿大法国意大利等用脑的积极性他们将学习民乐演奏的积极性自觉迁德国。。,,国家来校参观访问的国际友人汇报演出均受好评移于文化课的学习上从参加民乐学习的学生看“”。,、10%的学生达到区三好文化成绩标准1992年为此《中国教育报》《人民音乐》以及中央电视、、,112名毕业生中有12人被推荐上省重点中学其中6台四川电视台成都电视台等都曾报道了我校开展,,。,民族音乐教育的经验人是业余民乐学校学生从重点中学校的反馈信息看播放了民乐队的演出实况并。充分肯定了它对成都地区民乐发展所起的积极推动作民乐学校学生学习成绩优良.。,。3丰富了课外生活陶冶了学生情操事实证用:。(责任编

7、)明开展民乐教育活动丰富了学生课余生活学生家辑杨太清赏自己的成。功而不为他人所欣赏与不对他人尽责任的理健康状况要好于一般同龄人、,,想法或做法不是真正的完全的自信就象断腿的小用量表测试到的初中学生心理状况和健康程度,。,凳缺一而不立为课程内容设立的各种活动缩短还不能完全代表对初中学生进行了系统教育后心理所、,了学校课学生觉得在。,堂与学生生活之间的距离发生的变化为此我们还搜集了学生学习该课程所、,《现代》生活所需、、、,少年课中能得到心中所求从而做的笔记感想意见建议等材料并听取家长和,,使学生在课堂活动中的体验与他