大港区降雨特征及未来趋势分析-论文.pdf

《大港区降雨特征及未来趋势分析-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、大港区降雨特征及未来趋势分析◆路明明吴洁琼(天津市滨海水业集团有限公司)197719既，19831弼51哪H啦!孵51哪2003．2094100720]02015=i‘，1b采用中塘镇等7个气象测站的1980—2012年的降雨资料，通图3降雨天数时间序列图过Excal导人数据，计算表1中所得年平均降雨量和偏差系大港区1980—2012年年平均降雨日数为27天，由图3可知，数Cv。8O年代的时期降雨日数多数都少于平均值，80年代后降雨日数多堂!些堕竖曼：篓数都多于平均值，期间88年至08年问，降雨日数都起伏不定，从测雪占年平缔雨甜：一=_

2、坠尘值_I-，m年降孵出现年年晔雨山现铝整体上看，大港区年总降雨日数趋势线呈上升趋势，其倾向率约为5．71d／lOa，每1O年变化5天左右，存在波动幅度，大港区33年降中塘坝d帕．207鹕420l22l352002370小芏庄4lt．2o80sd20l2l317l∞9602雨日的变差系数为0．352。太犟镇4^n80‰79玑ll98ll3哇2l9995目石3未来趋势预测潍西街415．90‰7l6o∞l2I36．01g姻526近3O年来，大港区只有夏季降雨量呈下降趋势，其余3个季☆#4676o．h782．020l22o&02oo13％气馨

3、J≈艚‘3o．h蝌920208．o200I46g节降雨量均呈上升趋势，其中尤以秋季降雨量增加最多，且只有秋对各测站降雨量资料的分析表明，大港地区年降雨量在200～季降雨量时间序列相关系数通过了0．1O的检验标准，降雨量增加700ram之间，年平均降雨量分布特征有西南向东北递增，年平均降趋势较为明显，其余3个季节降雨量变化趋势均不显著，将来季节降雨可能后移，主要集中在夏秋两季。雨量最多的是东北方的气象局一古林街一带，为484．3ram；最少的大港区各月降雨量分布非常不均，7月平均降雨量最多，12月是西方的小王庄镇一带，为414．2mm。大

4、港区各地的年平均降雨平均降雨量最少，7—8月降雨量明显较多，约占全年降雨量的61．量相差不大，各地降雨量的多年数据的变差系数c也相近，只有小34％。未来降雨量多集中在汛期6—9月。王庄镇的变差系数大于其他测站，同时它的年降雨量的极值比也4结论是最大的，说明小王庄镇年内降雨量分布较不均匀，各处测站的降(1)大港区区降雨量地区分布不均，年降水量在200—800mm雨量极值比均较大，表明易现暴雨集中天气。之间；降雨量分布特征由西南向东北递增；2O世纪90年代平均降2．1．2降雨量的年内分配特征雨量最多，21世纪初平均降雨量最少，从整体来看近3

5、0年来各年通过Exca1分析大港区1980—2012年的多年平均降雨量数代的平均降雨量，其均值趋于稳定，无明显变化趋势。据，得到如表2数据。(2)近30年来大港区年降雨量变化明显，最高降雨量为783．墨!旦!堂苎翌!兰塑翌9ram，发生在2012年，最低为203．3mm，发生1999年。最高降雨量月多年平均脚雨占仝年降撖的多年平均秭雨一全年降耐最的盟塑竖鲤堡堂型是最低降雨量的3．8倍。年降雨量气候倾向率为18．247mm／lOa，1045701O7155．33334352l7690398122Ig727Ol降雨量呈现出上升趋势。3L84

6、0O．4Ig3＆4528．5D415283338101L．1442dB(3)大港区年降雨量年内分配比较集中，年际变化比较大；其532．2邸7．】3114．5g6102年内分配的集中程度和年际变化的幅度在地区上随降雨量的增加1塑：!婴．堡罂Q：大港区多年平均降雨年内分配的特点表现为降雨在汛期集而增加。近30年来，大港区只有夏季降雨量(下转第2页)170高校思想政治教育工作问题与对策◆唐丹(沈阳药科大学)【摘要】如何在大学做好思想政治工作，促使学生形成正确的世界输。近期，各地高校都在开展群众路线教育实践活动，“从群众中观、人生观、价值观极为

7、重要，也是辅导员工作的重中之重。可以看来，到群众中去，一切为了群众”，我们辅导员要想做好学生的思想到目前高校思想政治工作愈来愈受到关注，也在逐步加强，但是仍政治教育，就必须走到学生里去，了解他们平常都是怎样学习，生存在一些问题，问题的来源也是多方面的，下面就结合切身体会谈活，有什么是他们平日里欠缺的，这样更有利于找到合适的方法将一下看法。高校思想政治的精神实质传递到学生中去，更有利于学生的思想【关键词l高校思想政治工作辅导员工作的提升，素养的进步。而我们可能对学生的了解、关心还不够，方法存在一些问题，思想政治教育的实施也不见成效。高校党

8、的建设的核心是培养社会主义事业的合格建设者和接育人是学校的根本，引导好学生养成高尚的思想品质和良好班人，而辅导员是高校思想政治教育的主力军，与学生最亲密，接道德修养则是辅导员工作的重心。对于上述存在的问题，