励明德之志 育致用之材-论文.pdf

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1、_中⋯dona励明德之志育致用之村文一张会文陈以营．I．东省曲阜一中是一所历史悠久、人文睿智成熟，在心灵上滋润熨帖，在情感上LL_

2、道德气息浓厚的学校，德育一直是学逐渐认同归属。例如，课题组开发的系统校工作的重点。多年来，曲阜一中不断寻教材《我们有话对你说》，素材多样、内求适合学生身心特点的德育内容和方法。尤容丰富，具有强烈的时代感，能够吸引学其是围绕着“我们培养什么样的高中生”?生的注意力，唤起学生自我思考，引发情“今天的高中生需要什么样的思想教育”?感共鸣，激发学生自身成长的内在力量。“怎样为

3、高中生的成人成才提供动力”三个核心问题做了大量的尝试和探索，但一直未一、统一全校师生思想认识能找到行之有效的德育工作模式。扎实开展励志教育201oct，一个偶然的机会，学校正式引入“三大步”励志教育模式，开始了励(一)做好组织和培训保障志教育以及全员育人导师制的实践研究。为了推进工作，学校成立了“三大几年下来，我校德育工作有了突破性的进步”励志教育工作领导小组。小组由负责展，对此，我们感触颇深。校长牵头，校委会成员全部参与，下设励第一，励志教育的目标具有时代性。志教育办公室，各个年级成立相互协助的

4、现代德育越来越重视发掘人的潜能，激发工作网络，确保励志教育从行政层面上得人的主体性、能动性和积极性，注重人的到组织保障。自我教育、完善和发展。励志教育强调学校分别召开了从学校到学生的各级“激发学生的内在动力，让学生用自己的培训，通过培训廓清了大家在对待励志教力量成长”正符合这一重要时代特征。育问题上的模糊认识，坚定了大家实施励第二，励志教育是一种开放的教育志教育的信心和决心。形式。特别是“三大步”励志教育推行多(二)明确励志教育内容样化的教育形式，让学生自我成长的作用首先是依据学校工作实际，认真制

5、定突显，让导师导航指向的育人作用更加明和执行励志教育教学计划：高一高二两个确，变以往的单向灌输为多向交流，使学基础年级，分两个学期，用30个周，共210校德育从平面走向立体，使师生在思想上天时间完成十封励志信的读写思。高三年702014—08半月刊第一现场ontheSpot一⋯一级适当调整进度，但不允许出现随意更改和推(二)开展班级主题励志活动，凸显集体迟现象。活动育人成效其次是坚持“三大步”励志教育规定动作针对每封励志信，励志教育课题组研究开不走样，全校统一广播提示，统一读信时间，发了一系列的主

6、题活动课件和方案。我校特别统一写信要求。同学们每天早中晚坚持读三遍重视班级活动的组织，要求班主任老师提前一励志信，写一次成长记录，导师每天坚持批阅周到中国励志教育网下载有关内容，认真设计成长记录，及时与自己分包的学生进行书面和活动内容，精心构思活动方案，同时充分发挥当面交流。班委会和团支部作用，让全班同学参与组织，再次是充分利用升旗仪式和主题班会对学收到了前所未有的教育效果。生的励志教育进行动员、检查和总结。学校适时组织了班级主题励志活动的征集，97位班主任全部在规定时间上交了书面表二、推进励志教

7、育多方举措格、活动课件和影像记录，学校评比委员会在稳步收获励志育人成效每个年级评选出了“十佳”主题班会，并在年初召开的教育教学年会上隆重表彰。开展班级(一)放大成长记录交互功能。拓展家校主题励志活动，不仅使班会内容变得丰富、班联合教育通道级凝聚力不断加强，而且调动了每个学生主动励志教育课题组开发出来的系列教材《我学习、主动发展的积极性，形成了团结和谐、们有话对你说》，其中的《成长册》非常有文明向上的良好班风。利于师生沟通，有效开展道德教育。在《成长(三)创新励志教育小组活动。师生心灵册》中，同学们

8、描绘的是青春、梦想和奋进，交流绽放异彩导师们点燃的是爱心、责任和奉献，家长们书实施励志教育过程中，我校和其他实验学写的是期望、理解和感谢。为了更好发挥成长校一样，都碰到一个绕不开、躲不过的问题，记录的作用，学校征集了以“我是最棒的”为就是如何有效消除伴随励志教育而产生的师生主题的5000多份学生读信总结和以“励志教育倦怠感。针对这一问题，学校排除老师和课题让我的学生更优秀”为主题的400多份导师育人组共同研究，寻找问题的原因及解决方法。案例，成为我校年度德育工作的少有成果。经过十余天的观察、探讨、

9、研究，大家一致认学校教育离不开家长的支持，只有家长为，开展小组活动可有效解决师生之间填写和积极参与孩子的教育，学校的教育才会更见批阅成长记录的倦怠感；可进一步发挥学生的实效。学校通过组建家长委员会、成立家长学主动性和调动导师的积极性，有利于9币生共同校、邀请专家做家庭教育报告、召开家长会、成长。原因是：举行全员家访等形式加强了家校沟通，形成了1．小组活动有助于学生把励志教育中的思教育合力。我们精心安排，统一要求，召开了考和体验在活动中展现出来。别开生面的家长会和励志教育调查反馈会，