在听说读写游戏中发展幼儿语言能力-论文.pdf

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1、在听说读写游戏中发展幼儿语言能力口广东省梅州市直属机关幼儿园李利云【关键词】幼儿语言发展游戏进幼儿语言的发展，而创设听说读写游戏楚自己的姓名。刚开始，教师可以按照幼【中图分类号】G【文献标识码】A是一个重要的途径。儿的座位顺序点名，接下来可以是跳跃式【文章编号】0450—9889(2014)04A一一、创设“听”的游戏。培养幼儿的语无规则地点名，幼儿对这种点名方式很感0125—02言感知能力兴趣，每次都会安静地倾听老师是否叫到听指倾听，是幼儿感知语言和理解语了自己的名字，在无形中培养了幼儿良好《3—6岁儿童学习与发展指南》指言的行为表现。在幼儿园，教)mili0t!设“听”的倾

2、听习惯。第二，通过讲述文学作品培出：“幼儿期是语言发展，特别是口语发展的游戏主要有以下3种方法。第一，在游养幼儿的语言感知能力。笔者抓住一日的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各戏中培养幼儿的语言感知能力。教师可活动中的午睡前这个时间培养幼儿的倾个领域，也对其他领域的学习与发展有以通过听故事、传话、听口令做动作等幼听能力。幼儿上床后，笔者就开始给幼儿着重要的影响。玩游戏是幼儿的天性，也儿感兴趣的游戏，培养幼儿的语言感知能讲童话故事，幼儿听着故事，既欣赏了优是幼儿学习的主要方式。”因此，将幼儿语力。比如：教师在点花名册时，可以组织幼秀的文学作品，又养成了良好的倾听习言教学与游戏活动相

3、结合，能够有效地促儿比一比谁的耳朵灵，谁能够一次就听清惯。第三，在互动中培养幼儿的语言感知这种示范或临摹只是绘画的一小部分内听幼儿对绘画作品的理解，并给予赞美和亮的衣服，这样葫芦宝宝就更漂亮了。”在容，其余内容需要幼儿自己去添补，动脑鼓励，增强幼儿绘画的信心。如果教师看笔者的引导下，这位幼儿创作了一幅《葫筋去想象和创造。比如，笔者在教幼儿画到幼儿画得不好时，便对其进行严厉地批芦宝宝大变身》，这幅画还被评选为幼儿蝴蝶时，教学前先让幼儿观察蝴蝶的图评，幼儿会对绘画产生厌恶情绪，从而丧园的优秀绘画作品，并且一直在幼儿园优片，给幼儿介绍蝴蝶，身上的花纹、飞翔的失绘画的兴趣。因此，不管幼

4、儿画什么，教秀作品栏里展出。在绘画教学过程中，教姿势等，然后给幼儿示范，画出蝴蝶的大师都应以幼儿的眼光去理解和欣赏他们师正确地评价幼儿的作品，能够增强幼儿致轮廓，再教给幼儿基本的绘画技巧。当的作品，肯定幼儿的创作。比如，在一次美创作的信心。幼儿掌握了蝴蝶的画法后，教师再引导幼术活动中，一名幼儿画了几组两个圆圈，绘画教学活动是幼儿表现创造力的儿根据自己的构思，画出妙趣横生的蝴且上下两个圆圈连在～起，笔者看了很久重要形式之一。实践证明，通过绘画教学蝶，如《美丽的蝴蝶》《三只蝴蝶的故事》也没看出他画的是什么。于是笔者首先活动能够有效地培养幼儿的创造力，而这《蝴蝶的一家》等。可见，在开

5、展绘画教学表扬了他绘画的积极性，同时告诉他，老需要教师不断地引导和启发，除了激发幼时，教师先进行示范，再给予一定的方法师不知道他画的是什么，希望他能告诉老儿的绘画兴趣，还要给幼儿创造良好的绘指导，能够更好地激发幼儿的创造力。师。于是他认真地指着他的绘画作品说：画氛围，丰富幼儿的生活经验，针对幼儿五、正确评价。激发幼儿创作的信心“这是葫芦宝宝，他们会魔法，能够变出很的绘画作品做出适当的评价，只有这样，幼儿绘画评价是幼儿园美术活动的多葫芦宝宝。”此时笔者明白了，原来他画才能培养幼儿的创造力。一个重要环节，教师在欣赏、评价幼儿的的两个圆圈代表葫芦，于是笔者对他说：(责编欧孔群)绘画作

6、品时，要坚持激励保护的原则，站“你的葫芦画得很漂亮，如果给葫芦画上在幼儿的角度欣赏他们的绘画作品，倾眼睛、鼻子、嘴巴、手、脚，再给他们穿上漂能力。教师可以利用“情景一角色”游戏活和勇于表达的机会。刚开始，幼儿会因为说、读、写四项缺一不可，学生都得学好。”动，引导幼儿参与交流、讨论。比如，大班害羞不敢说、声音小、不自然，渐渐地，幼这说明写对语言的发展非常重要。在幼开展室外游戏活动“小鸡出壳”，教师可以儿能够勇敢地面对同学，流利地进行表儿园创设“写”的游戏，教师可以采取三步让幼儿听配音故事描述的情境：春天来达。“小喇叭”游戏活动犹如一副“调味教学法。首先，以游戏为主，发展幼儿涂了，

7、温暖的春风吹着，柳树、小草发芽了。剂”，点燃了幼儿说话的激情。三是创设画、写画的兴趣。比如，笔者在小班开展了鸡妈妈和鸡爸爸带着它们的宝宝出来晒“说”的情境。通过动画隋景、音乐、游戏唤“吹泡泡”游戏活动，让幼儿边玩边观察泡太阳。蛋壳里的鸡宝宝被太阳晒得暖洋起幼儿“说”的热情，发展幼儿“说”的能泡的外形、色彩、大小，然后让幼儿自由选洋的，它们忍不住在蛋壳里动动手、动动力，从而丰富幼儿的语言经验。比如，笔者择自己喜爱的颜色进行涂画，感知色彩的脚。终于，鸡宝宝破壳而出了。刚出壳的在大班开展游戏活动“