“通信原理”课程建设的几点思考-论文.pdf

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1、总第266期敬毛‘Tota1．2662014年1月(中1TheScienceEductionArticleCollectsJanuary2014(B)“通信原理”课程建设的几点思考陶杰王欣张弛霍晓磊(军械工程学院信息工程系河北·石家庄050003)中图分类号：G642．3文献标识码：A文章编号：1672—7894(2014)02—0061—02摘要通信原理课程是电子信息类专业的重要课程，本论应用于科研，并将其转化成教学内容。文作者结合近几年的教学经验，总结了此课程建设的几点1．3注重实践教学经验。按照现行的人才培养方案，实验课调整为1

2、0学时，不仅关键词通信原理课程教学内容教学实施学时上有所增加，实验内容也有所改变。由以原理验证性实SeveralCOnsiderati0nsontheCurriculumConstructionof验为主的教学模式逐步向以综合性实验和设计性实验为主”CommunicationFundamentals”／／TaoJie，WangXin，Zhang的教学模式转变，提高了学生分析问题和综合设计的能力。Chi，HuoXiaolei经过课程组的教学研究和总结，逐步把现行的通信成AbstractThecourseofcommunicationfu

3、ndamentalsisanim—果引入教学，更新速度快，更新率高。portantcourseforelectronicinformationspecialties．Combined2教学实施withthewritersteachingexperienceinrecentyears，thispaper2．1课堂教学summarizessomeexperiencefortheconstructionofthiscourse．课程组根据教学课程标准，编写了电子教案。每学期上Keywordsthecourseofcommunicationf

4、undamentals；teaching课前，课程组老师相互切磋，共同探讨，研究问题，在此基础contents；theimplementationofteaching上编写具有个人特点的教案及课件，发挥优势，提高教学质量。“通信原理”课程主要讲授通信的系统结构、信号分析、2．1．1建立思维空间，培养超前思维的能力调制解调、编码解码、同步复用等基础理论lJR]，是国家一级老师精心设计每章的开场白，交待清楚本章节在整个学科“信息与通信工程”的基础性理论，是后续电子类课程课程中的角色和作用，梳理前后章节的关系、研究的目的和的重要理论基础，也

5、是学生将来从事信息化工作的重要知内容，把目的用连贯的思维串起来，形成一条主线，帮助学识储备。该课旨在帮助学生掌握现代通信的基本概念、基本生建立一个思维空间，知道下一步应该干什么，养成超前思理论和基本分析方法，打下牢固的理论基础，理解各知识点维的能力。在授课过程中注重线索，而不是在黑板上闷头推之问的内在联系，培养学生分析通信系统时的系统观和全导，学生不知道老师想干什么，不能让学生脑子里想的是数局观，培养学生发现和解决通信系统领域中问题的能力，激学而不是我们所应该关注的物理意义。发学生探索精神，提高学生综合素质。对“通信原理”课程建2．1

6、．2对教学内容、多媒体课件、板书进行统一设计设有下面几点思考。本课程中涉及大量信号时域和频域的分析，使用多媒1教学内容体方式可以将教学中所涉及的内容以图片或视频的方式在信息高速发展的时代，通信成果不断更新，课程组加直观地展现在学生面前[3]，但多媒体并不利于学生形成知大教学内容力度，不断将最新成果引入教学，以适应人才培识总体概念和清晰的条理，在这方面板书有非常大的优养需要，体现出教学内容的先进性。势。授课时，精心设计板书，以板书为思路主线，利用纲目1．1教学内容体系更加合理完善式结构逐步引入知识点，在授课结束时形成知识体系总通信原理内

7、容繁多，教材14章的内容大约200多个知结；同时注意在课件中以动画方式将展现信号波形、频谱识点，老师在深入理解通信理论的基础上对知识进行浓缩、特性、数据变换等。多种手段的综合并用，达到了更好完成提炼和总结，即“调制、解调、编码、解码”。学生在学习过程教学任务的目的。中形成以概率论为基础的统计分析的思维方式，对学习内2．1．3改进课堂教学，增进师生双向交流容形成前后呼应的有机整体。为了提高课堂教学效率，必须转变传统的单一传授型1-2最新成果引入课堂教学教学观念，在课堂教学过程中应该更加注重师生的双向交课程组紧跟通信发展的最新动态，不断将

8、新理论、新知流，双向交流是老师和学生在课堂上共同启蒙、共同开发思识、新方法、新成果引入课堂。比如在2012年带来千兆级别维的活动。老师要降低姿态，保持与学生的平等交流，培养的无线局域网传输速度，新标准的理论传输速度最高达