充分利用本土资源 有效开展幼儿园区域活动-论文.pdf

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1、J——蠢重曲充分利用本土资源有效开展幼儿园区域活动安徽省凤阳县示范幼儿园赵璐摘要《纲要》指出：“玩是幼儿的天性”“要发现、保护和引导幼儿固有的天性”“幼儿园应以游戏为基本活动”。我园园本课程坚持立足本土实际，巧用本土文化资源，将民间游戏融入到幼儿．园的活动中，努力创设具有本土特色的幼儿园课程内容，促进了幼儿的发展。游戏是对幼儿进：：行全面发展教育的重要形式，在幼儿园游戏中引入，突出对本土文化的学习，具有很强的可行性和操作性。关键词’本土文化资源环境游戏一、创造条件，引导幼儿主动地探究与探究活动，让幼儿在与成人的交往、同伴的合作中与幼儿与家乡是同呼吸的，

2、但幼儿年龄小，他们平时周围环境相互作用，激发幼儿对本土文化的兴趣，从而还不善于从生活中发现问题，这就需要我们教师来帮积极主动地去探究。于是在进行《了不起的凤阳人》主组他们发现。要让幼儿真正地了解本土文化，必须让幼题活动中，我们带领幼儿参观大包干纪念馆，通过参观儿积极主动地与客观事物相互作用。因此我们带领幼进一步了解他们都是家乡了不起的人，从小受到熏陶。儿走人自然，融人社会，创造一切条件，让幼儿实际参在《家乡特产大聚会》《美酒飘香》的主题中，我们带领“各种各样的树”为题，让幼儿创造出自己心中的“想象这里会发生一个什么样神奇的故事，你画出来好不树”。在幼儿

3、美术教育活动中，幼儿在教师的启发下好?”幼儿立刻产生了新的创作动机，如此循环，收益不常常会处于一种创造的兴奋之中，随着手部描画的深浅。入，创造的兴奋会渐渐褪色，随之会产生创造的困惑踌通过自己在美术教育活动中的一些摸索和实践，躇，教师应该始终是幼儿创造的鼓动者、引导者。这时我真切地感到教师优美富有创意、童趣的语言对幼儿应注意观察幼儿作品，从中寻找创造的火星以燃起新来说是一种美的享受，是一根点燃创造的导火线，是的创造火花，可以说幼儿是天生的创造者，创造从他们创造融入幼儿行为的媒介，是创造不断优化的阶梯。的作品中随处可取，只是幼儿不能常明确地意识到。如在今后

4、的教育教学实践中，我们应多注意运用自己优一位幼儿画妈妈时，他将妈妈的脸涂成了绿色，无论幼美、有创意的语言，来不断提高幼儿作画的热情和兴儿是出于什么动机，教师都应该鼓励他：“你把妈妈的趣，让每一个孩子用他们手中的画笔，描绘出他们七脸变成了绿色，肯定是有什么原因，你能告诉大家吗?彩的童年!幼儿教学研究粒孩子参观酒厂，通过幼儿的观察和直接参与这两种最活动中，我们根据家乡的风俗文化、建筑、特产，搜集相直接的方式，让幼儿感受本土文化的氛围，在参观的过关的图片实物进行场地布置。每个景点我都设立了小程中我们引导幼儿了解家乡名酒生产的环境和操作的导游，小朋友和老师都是

5、游客。在区域活动中，小游客大致过程，与工作人员交流，从中了解到更多的信息。来到旅游点，每当来到一个景点时，导游就向游客介绍二、创设环境，引发幼儿主动参与活动有代表的景观、土特产、风俗文化等。活动刚开始小朋“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利友在这方面表现有点胆怯、不主动，经过反复的活动用，促进幼儿的发展。”把环境看作一种教育的资源，就后，小朋友就胆大多了，放得开，甚至有些小朋友就像要求我们对环境进行设计，以充分发挥环境的促进功讲故事一样向游客介绍。比如在讲到“凤阳花鼓”时，小能，设计可以使得“偶然的环境”变成“教育的环境”。在导游还会手舞足蹈跳

6、起来，逗得小朋友们非常开心。在组织幼儿进行《亮眼看凤阳》这个主题活动时，我们组这样的活动中不但大大提高了幼儿的语言表达能力，织幼儿实地参观了步行街，参观后，孩子便产生了游戏小朋友之间的交往能力，还进一步让孩子们在活动的的欲望，他们会把看到的、听到的，自发地运用于游戏深入发展过程中不断地去了解和再现本土文化，个体中，于是老师和小朋友一起玩起了游戏，我们开起了也获得了有益的发展，形成了一种良好的互动。根据活名店，学着叫卖，玩起了家乡风味小吃店，就有了我们动需要，我们还开设了数学区、益智区。的步行街，适宜的环境，能够有利于幼儿的发展，我们四、提供有利机会，让

7、幼儿参与实践操作活动把自己设计的龙兴御液酒酒瓶、明六十六酒盒，悬挂起“酿豆腐”“小岗村葡萄”远近闻名，吃完后意蕴犹来，布置在我们的步行街，同时设计制作凤阳花鼓开设存。在《辣辣的菜梗》《鲜辣的豆腐乳》《美酒飘香》的主专卖店。在环境布置中，小朋友看到了自己的作品，感题活动中，我们尽量创造条件让幼儿实际参加探究活受到了成功的快乐。动，我们组织幼儿参与制作豆腐、水酒，幼儿亲自动手三、丰富区域活动，鼓励幼儿进行探究活动模仿成人进行劳动，小朋友运用各种感官，通过看、听、区域活动中，幼儿根据自己的意愿选择材料进行摸、闻、尝等途径与事物亲密接触，感知物体的特性及操作和

8、探索，从而获得知识和经验。事物之间的关系，从中发现、思考、解决问题，当他们尝如区域活动中，我们