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时间:2020-04-26
《钱红梅中班运动游戏:小司机.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中班运动游戏:小司机教学目标:1.丰富轮胎游戏经验,发展力量与平衡控制能力。2.在游戏中自觉遵守规则,巩固社会性认识。活动准备:轮胎人手一个,高矮不一的长凳2个、障碍桩10个,教师提前布置好场地。这一次活动我创设了一个情境,就是以让孩子来考驾照来模仿我们成人考驾照的一个过程,创设这样一个情境,那么激发孩子对我们整个游戏参与的兴趣。并让孩子通过对滚轮胎的一个过程,发展他的一个力量素质。 活动过程:1.幼儿与教师共同滚轮胎进入场地中间。2.热身游戏:开汽车。将轮胎平放在地上,教师面对全体幼儿,师幼共同坐在轮胎上进行模仿动作游戏。3.考核第一项:控制方向。幼儿控制自己的“小汽车”,跟随教师的指令
2、向不同的方向转动。4.考核第二项:控制速度。幼儿控制自己的“小汽车”,跟随教师的指令节奏进行开动,根据教师的口令行进、后退、刹车等。5.考核第三项:控制平衡。幼儿在小桥上进行开动汽车,平稳通过。6.综合游戏:我开汽车去郊游。幼儿开动小汽车依次通过小桥、树林等场地。7.放松游戏:保养汽车。活动反思:中班的孩子对我们大人的一些事情比较感兴趣,所以这一次活动我创设了一个情境,就是以让孩子来考驾照来模仿我们成人考驾照的一个过程,创设这样一个情境,那么激发孩子对我们整个游戏参与的兴趣。在整个的过程中,一个是让孩子通过对滚轮胎的一个过程,发展他的一个力量素质,同时,我通过来投放长凳来作为高架桥的一个场
3、景,让孩子在滚动的过程中,来不断地来树立他的一种平衡控制和他的行为上的体现。在活动的过程中我也比较注意运动负荷的适宜性,考虑到中班的孩子,年龄偏小,力量素质较弱,所以在活动的过程中,在一开始教师采用同时练习法让所有的孩子集体练习。在活动的后半程,因为孩子已经出现力量上的一种疲劳状态,所以在最后的挑战环节,因为时间增长,所以就把孩子来采用了分组练习的方式,使每一个孩子能够得到充分的休息,同时他将有足够的体力,来进行完成最后的挑战环节,所以通过这样的一种方式,一方面可以提高孩子保持他的兴趣,另外一个使每个孩子活动中的运动负荷,比较适宜比较合理。
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