花一样语言导学案.doc

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1、普集街中学导学案科目语文课题花一样的语言节次设计人修订班级姓名学习目标1、复习巩固修辞的有关知识。2、让学生明白，比喻、排比、引用等修辞手法在写作中的妙用，可令语言更加优美，美化文章教学重点教学难点学生自主学习（学案）课堂同步导学（教案）：以“语文”为话题，来写一段话。语文，好比一缕轻风，骀荡着我的心海，使我的天空四季常春。语文，好比一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的世界光明永存。语文，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭。语文，轻轻从我身边走过，飘飘然……——<<语文从我身边轻轻走过>>2.从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写

2、春天景象的话。（80字之内）张望点缀不知不觉莺歌燕舞万紫千红眼花缭乱心旷神怡3.()幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是陶渊明“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”的悠闲自得；幸福是苏轼“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”的美好愿望；幸福是……二、复习修辞知识：修辞就是对语言材料进行选择，调整和组合的过程，其目的是为了使语言表达得鲜明、生动。为什么大家这么喜欢用修辞？原因很简单，因为修辞格可以使我们的语言更加地生动、形象，更个性化。四个字总结：就叫化蛹成蝶、点石成金。所以我们想要语言生动并不困难，再贪心一些，想要文章优秀也

3、无须痛苦，修辞是一剂良方。三、修辞在写作中的运用（二）巧用比喻精彩的比喻句能为全文增色。比喻，被称为语言艺术之花，它有助于说理和描写，而且可增添情趣，增加文采。例：他的头发像干草一样蓬松，暗无光泽。陶影的手抖得像在弹拨一张无形的古筝。——毕淑敏《一厘米》（三）妙用排比排比句是一道亮丽的风景线。无论哪种文体，恰当地运用排比句，均可以增加文章的语言气势，读来酣畅淋漓，令人振奋。例：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。——《生于忧患，死于安乐》“（三）善于引用（诗词名句、名人名言、成语格言、歌词俗语等）善于引用使文章文采飞扬

4、。引用恰当，能使语言精当，既增添文章的说服力，又平添文章的人文内涵。：幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是陶渊明“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”的悠闲自得；幸福是苏轼“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”的美好愿望；幸福是……（四）综合运用每一种修辞都分别具有各自不可替代的作用。平日里，我们只要能有意识的使用，就一定能为语言增添一份灵动的色彩。而如果我们能合理的综合运用，那种效果你将意想不到。例：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚

5、，领着我们上前去。——朱自清《春》回首，感叹历史长河；远眺，望见未来之河川。未来不是梦，因为奔动的流水会带我寻找无边的大海；未来不是梦，因为奔腾的流水会赋予我不竭的追梦动力；未来不是梦，因为永远的流水会为我冲击每一片广阔的天地！——《岸•流水•奔放》（文章结束语，三个比喻句构成排比，点明题旨，别有一番韵味，让读者感悟出人生的哲理与内涵，催人奋进。）练：以“语文”为话题，来写一段话。语文，好比一缕轻风，骀荡着我的心海，使我的天空四季常春。语文，好比一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的世界光明永存。语文，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭。语文，轻轻从我身边走过，飘飘然

6、……——2006年江苏考生《语文从我身边轻轻走过》小结：修辞是装饰语言的花朵。只要你能多多采撷，用心呵护，就能给语言镶上一道道漂亮的花边，就能使文章多几分靓丽的光彩，就能提高文章的艺术品位。果真如此，何愁我们的文章不被人青睐？四、结语只要我们恰当的运用修辞，你的语言文章定会出现意想不到的神奇效果。山石可能歌唱，流水将要动情，花草也会开心，枯木也能逢春。所以请记住：“梅花香自苦寒来，语言靓从修辞出。”这就是这节课的十字总结，希望同学们能够了解修辞，运用修辞乃至最终巧妙的掌控修辞，完成本课学习的目标。五、布置作业回顾以往的作文，运用所学的修辞知识，选择一至两篇进行修改。修辞方法1

7、.（2012湖北随州）12.下列诗句中运用了不同修辞方法的一项是（）（3分）A.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。B.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。C.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。D.沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。12.B（3分）2.（2012四川凉山州）26.在横线上写一句子，使之构成结构整齐、内容关联的排比句。（2分）你用精神的食粮塑造了我的灵魂，你用知识的泉水浇灌了我的心田，，你用爱心的春分温暖了我的世界。26.2分，答案示例：你用思想的火把点燃了我的希望（结构严谨1分，内容关联1分）。