窃读记课件(人教语文五上).ppt

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1、窃读记林海音两次。文章详细记了几次窃读的经历?这些经历最大的不同是什么?“我”领悟到了什么真谛?第一次:店老板粗暴阻止看书第二次:店员留书等待阅读。屈辱,对人类的仇恨爱,人间的温暖记住,你是吃饭长大的;读书长大;也是在爱里长大的!作者又是怎样窃读?注意时间、条件、办法和滋味。放学下课后书店挤满顾客雨天挤在大人中间,躲藏在偏僻处,分几家店读时间:条件:办法:滋味:很快乐,也很惧怕品读文中描写“我”窃读时的动作和心理活动的语句.我跨进书店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝,从大人的腋

2、下钻过去,哟,把头发弄乱了,没关系,我到底挤到里边来了。我走进书店,来到书柜边,拿下书读了起来。表现出作者对书的渴望,急切读书的心态。“急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。”表现出作者如饥似渴地读书。打开书,我开始读起来。“我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:‘这雨,害得我回不去了。’其实,我的心里却高兴地喊着:‘大些!再大些!’”突出了作者酷爱读书已经达到了入魔的程度。通过以上心理动作描写,可以看出作者是一个怎样的人?不怕困难、勤奋读书的精神。你从作者的窃读中体会到了什么?作业:自选感兴

3、趣的、最欣赏的描写“我”的动作和心理活动的语句,进行美读积累,并写一段。谢谢!积累记住,你是吃饭长大的;读书长大;也是在爱里长大的!

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