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时间:2020-04-26
《陈妙霞顺德梁銶琚夫人幼儿园视教学设计课例.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、优秀教案顺德梁銶琚夫人幼儿园陈妙霞活动名称:智力游戏——最强大脑活动背景:“让智慧飞扬起来,让科学流行起来”,刚结束不久的热播节目《最强大脑》您有看过吗?假如您有看过,那无论是中国队的入围PK赛还是中国战队与外国战队的挑战赛一定让你紧张万分吧。您的能量超乎您想象,如果换成小朋友进行“最强大脑”的挑战,会怎么样呢?我想也会同样刺激、紧张,另加有趣。《幼儿园教育指导纲要》中指出:教育活动内容的选择应体现丰富性、时代性的原则,那就让我们紧跟热点,向科学出发,一起进入“最强大脑”的挑战赛吧!活动目标:1、通过智力游戏训练,发展幼儿的观察、记忆、思维等能力,促进幼儿大脑的发展。
2、2、用挑战的形式进行活动,增强活动的刺激性与趣味性,发展幼儿的集体荣誉感。3、让幼儿在活动中获得愉悦、积极的情绪体验。活动准备:1、与孩子一起观看江苏卫视《最强大脑》其中三个比赛片断:(1)、2014-01-10期第28分钟开始的心算神童葛韵霖挑战计算机。(2)、2014-03-14期第82分钟开始的中国与意大利战队叠杯填数比赛。(3)、2014-03-21期第11分钟开始的中国与西班牙战队“T台风云变”。2、十张以内的水果图片三套;纸杯20只(分别贴上1-10的数字),纸杯记录纸三张;“跳蚤市场”图片一张;外套、头饰等若干;挑战椅、计时器、计分表、笔;电脑、相机、数
3、据线等。活动过程:一、情景导入:师:最强大脑在哪里?(幼:在这里)欢迎大家来参加我们今天的“最强大脑挑战大赛。”我是主持人——陈老师,大家好!旁边是我的科学助理——张老师。首先介绍一下两支挑战队伍,他们分别是大二班和大三班。今天的的比赛将分四个项目进行PK,每赢一局得一分,所有项目比赛完毕后,得分多的班将会成为我们一幼的“最强大脑”班。“让智慧飞扬起来,让科学……”(幼:流行起来),精彩的对抗赛马上开始。二、分四个项目进行PK赛,科学助理做好记时及记分工作。1、看物说顺序(本轮分两局进行比赛)——师:第一个项目的比赛是看物说顺序,请听挑战规则——每组分别派出一名队员坐
4、到挑战位接受挑战,老师分别按顺序出示6种水果,然后由挑战队员分别说出老师刚刚出示6种水果的顺序。(正确率高的一方为胜方,假如正确率一样,则时间快的队为胜方。)——第二局挑战规则:每组分别派出两名队员接受挑战,老师按顺序出示5种水果,然后每组的挑战队员马上到黑板前从中选择水果并按序排好。正确的为胜方,假如都摆对了,则时间快的队为胜方。2、叠杯说数字(本轮也分两局比赛)——师:第二个项目的比赛是叠杯说数字,请听挑战规则——每组分别派出一名队员接受挑战,(挑战队员戴上眼罩)老师取出6个有数字的杯子按规律叠起来(下层三个杯子,中间层两个,上层一个),然后让挑战队员看一定的时间
5、,接着把杯子遮挡起来,挑战队员马上在记录纸上写出杯子上的数字。(填正确的为胜方,假如都填对了,则以时间快的队为胜方。)——第二局挑战规则:每组分别派出两名队员接受挑战,老师出示叠杯记录纸让双方队员看一定的时间,然后把记录纸遮挡,每组的挑战队员马上根据记忆把桌子上的杯子杯子叠好。正确的为胜方,假如都叠对了,则时间快的队为胜方。3、看图说细节(抢答环节)师:第三个项目的比赛是看图说细节,请听挑战规则——老师出示“跳蚤市场”图片,双方认真看图片的每一个细节,如在什么东西卖,卖多少钱等。然后老师提问题,双方进行抢答,答对得一分,答错扣一分,问题问完后得分多的为胜方。4、辨人说
6、穿着师:第四个项目的比赛是辨人说穿着,请听挑战规则——双方各请3名队人做“模特”,其余队员戴眼罩,“模物”用最快的速度从衣帽架中找到一件外套和一个头饰装扮好自己,其余队员拆下眼罩辩认一定的时间,接着重新戴上眼罩,“模特”则把衣物放回原处。听到开始指令后,双方队员要把对方的模特装扮成原来的样子,快而正确的挑战队为胜方。(双方队员自己装扮好后科学助理要照相并上传到电脑,以便等会在进行对照。)三、统计分数,选出冠军队伍。(结束)活动反思:这个活动分别在教师教学观摩和家长开放日中上过,两次的反响都非常好。我认为活动效果这么好有一半原因归功于课前准备做得充足,因为进行比赛类型的
7、活动现场气氛十分重要,幼儿一定要有竞争意识,不甘落后,分数紧紧地咬住,让整个活动的节奏紧凑而刺激。在课前,我让小朋友分别看了四个《最强大脑》的片断,其中观看心算神童葛韵霖挑战计算机是要激起幼儿的信心,因为葛韵霖只有五岁,是弟弟,他能做的事情我们当然也能行。后面那三个片断则是为真正的比赛作准备的。所以在实际的比赛中,老师只简单讲挑战规则,幼儿就能回想起电视画面迅速作出反应,如怎样看着叠杯写出数字。在挑战的过程中,我也采用了多种方法,如有时个人进行挑战,有时两或三人合作挑战,有时则整队迎战,每一个项目的比赛都让幼儿觉得新鲜、好玩、刺激,从而让整个活动的节
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