中职学校数学课程校本教材编写的研究——以顺德区梁銶琚职业技术学校机电类专业为例

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1、学位申请人姓名：鳌志江申请学位学生类别：教宣硕士申请学位学科专业：教宣篁理指导教师姓名：陈佑清教授⑨⋯MASTER⋯'STHE娜硕士学位论文中职学校数学课程校本教材编写研究—叫顺德区梁鲸琚职业技术学校机电类专业为例论文作者：郑志江指导教W-陈佑清教授学科专业：教育管理研究方向：数学课程与教学华中师范大学教育学院2011年10月AStudyontheCompilationofSchool—-basedMathematicsTextbooksinSecondaryVocationalSchools：TakingElectricalMajorinShundeLia

2、ngQiujuVocationalandTechnicalSchoolasanExampleThesisSubmittedinPartialFulfillmentofRequirementsForthe勉EDegree伽EducationManagementByZhengzhijiangPostgraduateProgramCollegeofEducationHua—ZhongNormaLUniversity一‘J一■●Supervisor：UnenyouqlngAcademicTitle：ProfessorSignatureApprovedoct．2011

3、⑨硕士学位论文MASTER’STHESIS华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。怍着妩狐怒侈嘛姗吲，黾工BJ学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机

4、构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密，在年解密后适用本授权书。非保密论文注释作者签名：日期：哎o／／年I『lf1．2．日属于保密范围，适用本授权书。导师签名：日期：，『本人已经认真阅读“CALIS高校学位论文全文数据库发布章程"，同意将本人的学位论文提交“CALIS高校学位论文全文数据库"中全文发布，并可按“章程"中的规定享受相关权作者签名：B颧：＆011年c{只2-B日期：Ⅳ#-

5、11月Z日隋』不n红月执"⑨硕士学位论文MASTER’STHESIS中文摘要当前，我国大力发展职业教育，培养出高素质的技能型劳动者是我们职业教育改革的目标。数学是中等职业技术学校重要文化基础课程之一。数学教育应该涵盖以下的理念：以学生为本，为专业课程学习提供基础；培养学生的文化素质，注重可持续发展，为学生终身学习提供必要的条件。目前，国家统一编写的数学教材大部分是源自普高教育，难度较高，与中职学生的实际能力差距较大。统一的数学教材具有理论性强、比较抽象的特点，与中等职业技术学校专业课程结合较少，难以满足中等职业教育的实际需要。中职学校根据自身的办学特色和学生

6、的实际情况，自行编写数学校本教材是解决问题的有效途径。中职学校数学校本教材的编写应该以中职数学课程目标为指导思想，以本校学生实际情况为根据，以学校办学特色为导向，与具体的专业紧密结合。数学校本教材应该尽量体现学生在教学活动中的主体性，体现专业特色，利于学生的学习和发展。本文笔者站在中职数学教师的角度看问题，分析国家统一教材的使用情况、中职学生实际能力与学习情况。以顺德梁鲸琚职业技术学校机电类专业数学校本教材为例，阐述数学校本教材编写的理论依据、开发原则、内容安排等问题，给出中等职业学校校本教材的实例。最后探讨广东省新的职业教育模式下，编写校本教材的注意事项。

7、期望通过数学校本教材的开发，促进中职学校数学教育的改革。关键词：中等职业技术学校；数学课程；校本教材；编写seniorhi．ghschoolmathematicsteaching．11lcrefore．thesematerialsaretoodi伍cult,comparedtotheactualabilityofsecondaryvocationalschoolstudents．111eYaretheoreticalandabstract,seldomcombinedwithvocationalcourses，whichmakesithardtomcctth

8、eneedsofsecondaryvocationa