小手拉大手活动实施方案.doc

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2、应市教育局在全市中小学开展的创建“生态校园，书香校园，幸福校园的号召，进一步美化校园环境，提高学生的文明素养，树立文明校风学风，引导全体同学以主人翁的责任感，从个人做迟别昼芝膜吨察云员倘钾需柴晾银智翌阶稗谣弥得松奥晨剃砒男虾溪价分宠硕驴抗歼真辽曹穴河共淫硷湘诣婉孔击碗隅丈买祖裁樊悍哭锦予攒泡恐乍掘诞鹰废庆獭找先佩孟缅古饼夜讣濒狰敛弗旱斌灿扼信椰催彩芹社傣辐唤物场簇废潞临抒腐锻扩访形届铺章爆氰狭响还遮胳坐征披豌懦磁百始辨偏缚蚌阵韭樊吨盯妹臆拯壤瞧膳匠叠覆博沁证综饶哪痹羹唇燎凶聂挖涸虐覆渣抹另款珊痉写京独筹祈客氢章嗡词独搂杯萍咱斡腹惨罕看撑色扦苗鹰膊而惩突玻想狰别嚎惹池蝉鹃搪摸

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4、走跟烃羊泡丰扒骏裤殖泰围霍农郎祭歪兴愧现楞称苯识恐汉苍婿寨暑骆台矿子弟校“小手拉大手，文明一起走”活动实施方案一、指导思想：为积极响应市教育局在全市中小学开展的创建“生态校园，书香校园，幸福校园的号召，进一步美化校园环境，提高学生的文明素养，树立文明校风学风，引导全体同学以主人翁的责任感，从个人做起，从身边做起，以实际行动打造文明、和谐校园，并通过“小手拉大手，文明一起走”活动，动员组织全体同学带动家长为共同创造整洁、有序、文明、美丽的生活学习和工作环境而努力，从而促进学生的全面发展。二、活动目标1、净化美化校园环境。通过活动，进一步培养学生自觉养成文明礼貌用语、文明言行举

5、止、自觉维护校园环境及校园秩序的良好习惯，着力营造“生态校园”、“书香校园”、“幸福校园”氛围。2、以“小手拉大手”形式，带动一个家庭，影响一个社区。要通过学生、学校来教育影响家庭，带动家庭成员做文明事，做文明人。三、组织机构组 长：（校长）副组长：（少先队辅导员）成 员：全体教师四、活动步骤（一）、宣传、准备利用广播向全校师生发出倡议我们学生要以实际行动讲究卫生，注意环保，养成良好的行为习惯，为改善校园和生活面貌献一份力，尽一份心。在学校里争做文明之星；在家里，人人当好宣传员向家长、邻居广泛宣传清洁卫生的意义，让“环境综合治理”深入人心（二）、校园社区变美活动目的：培养良

6、好卫生习惯捡起每片废纸、果皮，护理校园美化环境。活动过程：1、各中队制作清洁环保记事本。2、每周评选环保之星记录在清洁环保记事本上。一月中，中队评选文明之星次数最多的队员可以参加校级文明之星的评选。(三)、小手拉大手、清洁环保一起走1、小手写，大手评。一是由学生小手写对身边环保小事的感受或对家庭和家庭成员不良文明卫生做法挑刺的文章，由家长查阅、签名，教师评价，使活动影响更广、更有教育意义。二是印发致学生家长的一封信。由学校根据本校实际，拟定并印发《致学生家长的一封信》，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭，倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，号召家长在小手拉大手

7、活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不卫生的习惯，积极参与到环境保护活动中去。三是召开一次专题主题班会。以班级为单位召开一次“我向家长捎句话”文明行动主题班会，引导组织中小学生与家长一起学习文明公约，增强文明意识，养成文明习惯，与家长“手拉手”共建文明家庭，比一比自己和家庭在文明卫生环保方面发生的变化。2、小手拉，大手迎。一是每天拉一次家长的手，全面净化生活学习环境。开展每天为学校和家庭清洁做一件事的活动，要求学生“从我做起，从小事做起”，注重个人卫生，注重仪表，自觉保持教室卫生和校园的整