小学篮球学案(变向运球).doc

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1、龙泉区小学体育学案导学课时计划内容：篮球年级：六年级制定老师：时间：2016年3月体育学案导学设计制定教师：  年级：六年级   时间：2016年3月任课教师：周次：课时：第一课时课题篮球：移动中体前变向换手运球水平目标水平三课型新授课学习目标1、让80%的学生掌握移动中体前变向换手运球基本技术动作，建立完整动作概念，明确学习的目的性；2、通过对移动中体前变向换手运球的学习，体会到篮球运动的乐趣，学会合作学习，培养学生积极思考、发现问题、分析问题和解决问题的能力；3、培养学生的自主创新精神，充分发挥小组长的骨干作用，主动开展好自

2、主、合作探究学习；课前学法指导动作要领及简图体前变向，迅速突然；左右互换，低空运球；转体探肩，跨步紧接；加速超越，迅速摆脱；教学重难点教学重点：动作协调连贯、变向突然、侧身探肩快、蹬跨有力步幅大、加速度快；教学难点：上下肢的协调配合及手对球的控制支配能力；流程导学内容教师主导学生活动组织形式及执行情况常规热身部分课堂常规的建立准备活动1、教师在指定位置候课；2、观察学生集合整队情况；3、师生相互问好；4、宣布本堂课的教学内容和安全要求；5、检查学生着装，安排见习生进行活动；1、组织学生成两路纵队绕操场慢跑；2、在音乐伴奏下进行热

3、身活动；3、熟悉球性练习：a.左右拨球，b.持球绕环身体，c.原地运球练习；1、体育委员组织学生迅速集合整队；2、体育委员清点人数并向老师报告人数，请老师上课；3、师生相互问好；4、见习学生在老师安排下进行活动；1、在体育委员的带领下绕操场慢跑；2、保持队列整齐安静；3、跟着教师的动作做热身操；4、按老师的要求完成熟悉球性练习；体验模仿讲解示范评价提高自主体验动作示范动作强化动作练习1、教师语言引导：同学们看过CBA或者NBA没有？你们最喜欢哪一位球员？喜欢他的哪一个动作？2、老师也喜欢这个球员，尤其是他持球突破过人的动作老师非

4、常喜欢，同学们想不想拥有想他一样的技术动作？3、分小组讨论学习移动中体前变向换手运球，教师提出练习要求；4、教师巡回指导观察学生练习情况；1、抽生展示动作要领，教师提出要求；2、教师示范动作，提示学生观察老师的球位置的变化、脚和右肩；3、组织学生再次练习；4、教师巡回指导，观察学生练习情况；1、抽组示范动作；2、引导小组长进行阐述；3、引导同学进行合理的评价；4、教师讲解辅助练习的方法；5、教师示范引导学生总结动作要领口诀：体前变向，迅速突然；左右互换，低空运球；转体探肩，跨步紧接；加速超越，迅速摆脱；5、组织学生进行练习，提出

5、练习要求；7、巡回观察学生练习情况，适时进行指导；1、游戏名称：运球绕障碍接力；2、规则：a.每队对派一个队友到对面边线等候；b.运球绕过障碍物将球传到对面队友手中1、听教师讲解，积极举手回答老师的问题；2、小组长组织本组成员讨论练习：持球突破障碍动作；3、每人练习两次后回原地站好；1、按教师要求进行展示，其余同学仔细观察示范并适当地给予点评；2、按教师的要求观察示范动作；3、在小组长的带领下练习，观察同伴练习并用简洁的语言总结总结动作要领；4、每人练习三次以后回原地站好；1、积极参与展示动作，小组长阐述是如何完成动作的，其他组

6、员做补充；2、其他同学观察示范指出展示同学好与不好的方面；3、告诉老师先做什么再做什么动作，共同总结动作要领；4、运用辅助方法练习两次5、完整动作练习三次，完成的小组原地站好；1、能力提升练习游戏巩固提高，队友用同样的方法返回交接求，游戏依次进行；c.球掉了捡回来，从掉球的地方继续游戏；d.最先完成的小组为胜队；1、组织学生进行游戏；明确游戏规则，游戏过程中严格遵守规则；1、游戏过程中注意安全；放松总结放松活动1、教师带领学生做放松活动；2、教师小结；3、回收器材，师生再见；1、迅速集合整队，做放松操；2、自我总结；3、体育委员

7、组织回收器材； ööööööööö ööööööööööööööööö öööööööööÂ导学反思