篮球体前换手变向运球.doc

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1、篮球“体前换手变向运球”教案设计班级：初三年级执教：黑河市幸福中学王海伟教学目标1、能主动参与篮球运球活动，体验运球动作，感受篮球活动的乐趣.2、掌握篮球体前变向运球基本技能，提高学生的协调和反应能力.3、培养敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力创新意识。场地器材篮球场1个篮球若干个障碍物若干录音机一台教学内容篮球：体前换手变向运球素质：深蹲起练习重点对球的控制能力难点控球动作的协调性教学步骤导入→准备活动→原地运球→行进间运球→行进间变向运球→素质练习→放松→小结顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习负荷一2’加强课堂常规管理,培养良好的

2、组织纪律性，集中注意力，进入课堂。导入课前检查场地，准备器材，组织学生集合，导入新课。学生统一右手抱球，成弧形围绕老师站好，师生问好。▲小二4’积极参与练习，模仿老师的动作，充分活动各关节。球操教师语言提示按指定的队形站好，引导学生展开各种动作练习。学生按教师的提示，排出队形，模仿教师的动作，动作到位，节奏感强。▲中三5’体验原地高、低运球的技术动作，提高控球能力，积极参与练习。原地高、低运球教师示范，引导学生大胆练习，提示不看球。明确动作练习方法，四列横队散开练习，听口哨高低运球替换。▲中四3’发展行进间运球的能力及身体协调能力。变向运球教师手势指出

3、运球方向，语言提示学生控制好自己的球行进间运球，尽量不看球，并按教师提示的方向运球。大顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习负荷五6’体验行进间运球的技术动作，体验体育活动中的心理感受。乐于参与游戏，游戏中遵守规则，培养学生团结合作意识。运球接力教师分组，指导学生进行各种形式的练习方法，对于好的练习方法，在其他小组同推广、游戏。学生分成五组，由小组长组织进行各种练习，大胆创新练习方法。中六12’学以致用，进一步体验行进间运球的技术动作，提高控球能力。运球过障碍物讲解示范体前变向运球过障碍的方法，并组织学生练习，引导学生大胆创新动作。大胆体验运球变向过

4、障碍的动作，并根据自己的能力选择障碍物的数量进行练习。大七4’通过深蹲练习，发展学生下肢素质。感受美，表现美，培养团结合作意识。集体练习练习中语言提示，鼓励学生完成练习，通过依次深蹲时做出海浪。按教师的提示语言进行练习，拼图顺序为：大海→阳光。中八4’乐于和同伴合作，感受美，表现美，培养团队精神，放松心身。放松小结教师语言提示学生做放松动作，并示范放松动作。在教师的语言提示下，大胆模仿教师的放松动作，并排出最后的队形。小运动负荷预计效果预计目标达成度：85%；练习密度预计：50%；教学反思篮球，在我校具有独特的学生基础，因此，在这堂课上，我改了教学常规

5、，在课前分小组,每小组一球，可以玩球，也可以互想体会，教师也趁机与学生拉近距离，在这一过程中去亲近篮球，喜爱篮球，激发学生的兴趣，然后投入到课的主教材——篮球运球中去。由于个别男生的基础较好，教学过程中，我也不再运用以前教师示范，学生集体跟做的模式。而是通过这些同学的组织，让同学们在进行自主、探究和合作的氛围下进行学习，相互之间通过交流，纠正动作，并寻求正确的运球动作方法，教学效果显著。由于各班学生篮球基本技能参差不齐，很多学生轻松掌握所学内容,但大部分女同学来说又有相当大的困难,面对现在实际情况,很难答到完美.所以,对女同学的篮球方面的引领还是比较难

6、的,最关健的还得让她们从心里上喜欢,激发学生们的学习热情.并从最基本的教学内容慢慢培养,才能取得更好的效果.