让孩子在宽容中成长——邱玲娟(1).doc

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1、（20）让孩子在宽容中成长午饭后的中午，刚回到房间。阳光穿过窗户，斑斑点点地洒在床单上，窗外传来学生若有若无的谈话声，盘算着能有一个小时的午休，心里特别满足。突然，一阵熟悉的电话铃声响起，打破了原有的安静。拿起手机一看，是教务处的电话。“中途转了一个插班生，安排到你班上，现在家长正在办公室等你。”电话刚断，一种不好的预兆油然而生，正常情况下中途转来的学生都是别的学校实在接受不了，开除的。自己内心还是希望有特殊情况存在，期盼着是因为父母突然转移工作环境而转学的。一推开办公室的门，我就知道心中仅存的希望破灭了。“你就是78班的班主任吧！”迎面走来一位穿着新潮而火辣的年经妇女，描眉、涂唇

2、、火红的指甲，脖颈处还有一小块儿青色的纹身。“这是我儿子。儿子，快喊老师好。”目光随着年轻妇女高扬的声音转到孩子身上。结实有力的身体，个子足足高出我半个头，他抬起脑袋的瞬间，偏黄色的头发遮几乎挡住了整个眼睛。面对新环境、新老师，眼神里没有害怕，也没有惊喜。“老师，孩子就拜托你照顾了，我要去外地做生意了。”杨杨（化名）的妈妈带他理发回来后跟我说道。“我们做老师的会尽我们所能的，也希望你能多和孩子沟通，关注他的生活。”经验告诉我，这个异于同龄打扮，又中途辍学的学生之所以会出现这样的问题，肯定和父母的经常不在身边有着莫大的关系。同在办公室，关注着这一切发生的师傅告诉我，“这样的孩子既然在

3、别的学校没感受到温暖，你多关心他，感化他。”宝贵的建议和我的想法不谋而合。“杨杨，老师不追问你转学的原因是什么，只想告诉你，你在健坤读书，又是人生的一个新起点。这张空白的纸上会画出什么样的图案，完全由你自己的行为决定。如果生活上、学习上遇到任何问题，你都可以来找老师和同学帮助。”和他短暂的交流后，在班上安排了一名个性随和又热心的男同学负责带他两周熟悉学校的生活。几个星期观察下来，除了学习基础不好，学习习惯差了一些，与同学、老师相处方面还比较融洽。选他做了体育委员，一来身强力壮，有这个外在条件；二来，希望班干部的职务能增强他的自律感和班级荣誉感。全校运动会场上，他参加的长跑项目虽未拿

4、名次，但全班同学为其加油、呐喊、助威。作为班主任的我还特地请了运动员吃东西，鼓励他们明年再接再厉，为班级争光。生活中4，尽可能地关注细节，提醒他适时加衣、按时吃饭等；学习上，安排无论是成绩还是习惯都好的同学与他同桌。有条件存在的时候，适时适量地跟他讲些人生的目标和道理。半个学期下来，语文课堂上能感受到他想表现的渴望，下课能看到到和同学玩乐的笑容。放暑假，他妈妈来接他时，我特意叮嘱说：“杨杨脑袋很聪明，人际交往也很灵活，可能是以前耽误了，学习成绩太差。家里条件好的话，建议能帮他补补课，孩子成绩提高了，上进心也会变强，在迎接初二这个青春转折期时，能更顺畅。”其实，无论是从与老教师沟通得

5、来的经验，还是专业知识的教育，初二是整个初中阶段学生变化最大，也是最难以管理的阶段。说实话，如果杨杨成绩真的特别差，随着学习难度的加深，课堂上的内容一点都听不懂的话，他多余的精力势必会找些与学习无关的事来发泄；其次，这半个学期还是他对新环境的试探期，有许多敬畏感，熟悉之后，胆子更大；再者，初二是学生性格变化最激烈的时期，不管是他自己还是周围同学对他的影响，都会有许多未知因素。最后，再加上家中父母根本没在他身边教育，据了解，每个月放学回去只能和比他大不了多少，还在上学的哥哥一起生活，身边没有一个至亲之人。复杂的家庭环境，缺失的关爱，这在青少年的不健康成长因素中都是占着及其重要的位置。

6、考虑到种种问题，对于迎接下个学期的到来，内心还是忧虑重重。开学的前两个星期，班上的玻璃史无前例地被打坏了三次，三次都有杨杨的份，原因都是和同学打打闹闹。班上的通学生小龙，一个非常老实的学生一天早自习之前到办公室跟我说，“杨杨每次都喜欢拿我开玩笑，还动手动脚，他力气又大弄得很痛，昨天晚自习之后还打了我一巴掌。其他的同学，也有被欺负的情况。老师，你别告诉他，是我跟你说的。”从小龙饱受委屈又害怕的神情，我自责又悔恨，为什么前面有迹象的时候没能及时遏制呢！根据小龙的描述，我找到昨晚知道情况的同学，求证事实的真相。又从班干部的口述中，了解他平时的状况。事实证明，确实如此。感觉告诉我，这些情况

7、并非偶然现象，也不是杨杨一时兴起的表现。我及时跟他妈妈联系，既告诉她孩子的表现，也希望能找到些原因。原来杨杨除了父母不在身边照顾，打小跟着父亲住的地方，社会环境极其复杂，周围的邻居多数以不正当行业为生，以前学校同学不学习是最正常不过的事，而且时常有打架斗殴的事发生，甚至还直接自带凶器。转到母亲这边来，家中的亲戚也不待见他，母亲也不能在身边教育。他妈妈说：“杨杨可能是以前年纪小，经常被同学欺负，动手打人是出于一种自我保护的心理。”可情况真是这样吗？4如果还在以前的学校，