认识千米练习课.doc

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1、教学内容教材第8页例四三维目标知识与能力：进一步认识千米，加深理解1千米的长度概念。过程与方法：会正确换算长度单位。情感态度与价值观：培养学生的操作能力教学重点体验1千米有多远教学难点体验1千米有多远教学用具多媒体教学内容及步骤批注摘要第四课时教学过程一、复习1、让学生说说1千米有多长，1米、1分米、1厘米、1毫米呢？2、填空：1千米=（）米1米=（）厘米1米=（）分米1分米=（）毫米二、学生实践（把全班学生分为10个小组进行测量）1、到操场上量出100米的距离，走一走，数一数你走了几步，看一看100米有多远。3、汇

2、报：（1）请学生说一说你走了100米你走了几步，如果你走1000米大约走了多少步。（2）提问；一个小组量出100米，10个小组一共量出多少个100米？是多少千米？（3）让学生讨论从学校门口到什么地方是非曲直千米。4、体验1000米有多远。带学生校外走1千米的路程，数一数你走了几步，看一看1千米有多远。板书设计教后反思