五年级上册社区教案.doc

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1、五年级上册社服教学计划2017年下学期科目社区　授课年级五授课班级　授课教师　课时分配周数周课时授课总时数讲课实验复习考试机动性20　1　2015　0　32　学生知识现状教材目标　高年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。　依靠地方文化、人文景观亲近自然，热爱自然，热爱家乡、热爱祖国，初步形成自觉保护周围自然环境，学习祖国优秀文化的意识和能力。考察

2、周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步服务社会的意识和对社会负责任的态度。逐步掌握基本的生活技能，养成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成合作、分享、勤奋、积极进取等良好品质和积极的生活态度。激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验。发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力。教材重点与难点本学期提高教学质量的措施1、小组合作，利用多媒体等方式获取信息。 2、善于从中获得启示，结合实际，创造性地开展活动。1、创设情景、生成主题。 2、主题分解

3、，产生研究字课题。 3、成立研究小组，明确分工。4、制定和完善活动方案。1学期授课进度计划表周次课时授课章节内容及课时安排11主题1意外伤害的预防与自救21主题1意外伤害的预防与自救31主题2问卷调查41主题2问卷调查51主题3神奇的太阳能61国庆长假机动171主题3神奇的太阳能81主题4走进民间艺术91主题5关注我们身边的食品安全101机动1111主题6小小发明家121主题6小小发明家131主题7我爱我的学校141主题7我爱我的学校151主题8可爱的家乡161主题8可爱的家乡171主题9哪些蔬菜含有VC 181复习迎考191复习迎考201期末考试

4、19课题主题1意外伤害的预防与自救教学内容学习意外伤害的预防与自救教学目标通过各种方式的学习,让学生学会日常生活中遇到意外伤害时的自救方法,锻炼自救能力。培养预防伤害的意识和能力。教学过程备注一、小表演导课，点明主题。小表演：学生用水烫伤冷水冲洗自救。看了刚才的小表演，你知道了些什么？小结：同学们，在我们的日常生活中，有时会受到意外的伤害，学会一些自救的方法，可以降低受伤害的程度，更好的保护自己。二、学习方法，培养自救意识。师：今天，我们来认识几位小朋友，看一看他们生活中遇到了哪些意外的伤害，他们是怎样做的呢(出示课件：小红扭伤；小勇闻到家里有煤气

5、味；小芳发现家里的地面在摇。)师：你能说说这些小朋友为什么要这样做吗？交流资料：你还知道生活中哪些自救的方法？三、交流体验，分享感受。师：你在生活中受到过意外伤害吗？你是怎么处理的？跟小组同学说说自己采用的方法或家人朋友帮助你时采用的方法。(小组交流体验)师：看来，同学们在生活中的确遇到过意外的伤害，那你是怎样处理的呢？说给大家听一听。(学生自由说)师适时引导启发：这件事发生后你有什么感受？四、开动脑筋，防止伤害。师：听了大家的经历，老师真为你们担心，遇到意外伤害，我们一定不能慌张，要学会自救，其实日常生活中发生的这些可怕的事情，有一些我们是可以避

6、免的，那么，在生活中，怎样才能使自己不受伤害呢？多媒体展示自救场景，让学生谈谈自己的感想。19(出示课件：在生活中，怎样才能使自己不受伤害呢？如：防止烫伤，防止溺水；防止触电；防止食物中毒；防止中暑；防止小动物的伤害。)(学生以小组为单位任选两个问题展开讨论，由小组长汇报讨论结果。)师总结：同学们，生活是丰富多彩的，但也隐藏着一些危险因素，如果受到了意外伤害，千万要保持镇静，学会自救！只要大家做事情考虑得周全，时刻不忘注意安全，就会使自己不受伤害。五、课后延伸课下请同学们以小组为单位，搜集一些生活自救方面的知识和事例，并把你们感兴趣的事例排一排，下

7、节课我们要进行一次生活自救模拟小表演。教师总结课堂内容，让学生们记住重点。教学后记：学生的人身安全是学校稳定的前提，我们不止一次听到由于安全事故而导致学生致伤、致死、致残的惨痛教训。所以在学习这一课时的时候，我让大家主要是采取了自主学习谈感受和方法的方式，让大家把这些运用到生活中去。19课题主题1意外伤害的预防与自救教学内容学习意外伤害的预防与自救教学目标1.培养热爱生活,珍爱生命的情感及社会责任感。2.通过交流,搜集相关资料,培养学生搜集资料,运用资料的综合能力,通过学习,让学生掌握一定的自救技巧。教学过程备注一、谈话导入，准备模拟表演师：上节课

8、，我们认识到了自救的重要性，也学会了一些自救的方法，这节课我们用模拟表演的方式练习一下生活中的自救，看谁表演的最好。1、推