一年级数学试卷分析表.doc

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1、考试质量检测分析表科目：数学年级：一年级填表人：班级人数总分平均分及格人数合格率优秀人数优秀率任课老师1班474171.588.84697.9%2757.4%2班46411289.44597.8%3065.2%试卷分析（体现知识与技能、过程与方法、试卷质量分析试卷难度系数适中，布局合理、图文并茂，涵盖所学内容，没有超纲题目。重基础知识和基础技能考查，形式多样。淡化了死记硬背的内容，注重了数学思维含量，能真实地反映出学生的知识掌握水平。情感态度与价值观三维目标）学生答卷抽样分析抽样数量10第1题口算题，题目简单，但仍有部分同学出错，原因是计算粗心及漏题

2、，计算方法没掌握。第2题填空题，“5个一和6个十”这道题比较容易因为粗心大意导致错，原因在于有些孩子没有看清题目，将十位和个位弄混。第3题比较多少，考察对“多一些、多得多、少一些、少得多”的认识和理解，错误率较低。第4题分类与整理，个别同学出现错误的是漏写和重写。第5题数图形，整体失分较多。长方形与正方形混淆的多，图形的种类和图形的个数也有部分同学混淆，学生的观察能力有待培养。第6题解决问题，前两小题错误较少，后两小题错误较多。主要原因是学生对题目意思理解不充分，所以出错较多。另外忘记写数量单位、列错算式、没有按要求写解题步骤也是失分的重要原因。教学

3、建议及设想1、在教学时要多注意知识的前后联系，用最少的时间获得最有效的结果，这样也就可以避免考前没提醒学生也不容易忘记。2、数学与生活中的联系。注重实际应用，在解决实际问题中感受数学的价值，在教学中引导学生用学到的知识解决实际问题，逐步培养学生应用知识、解决问题的能力。3、经常举行口算、笔算等单项竞赛，以提高学生的计算能力。4、注重培养学生做事认真的态度，逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。