歌曲《邮递马车》教学设计.doc

《歌曲《邮递马车》教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、歌曲《邮递马车》教学设计教学内容：歌曲：《邮递马车》教学目标：体会歌曲的欢快情绪，并能够用较快的速度来演唱歌曲。教学重难点:体会歌曲的欢快情绪。教学过程：一、组织教学1、师生问好2、发生练习1=C---A2/41234

2、5432

3、1-‖U二、导入播放歌曲《邮递马车》，让学生体会歌曲的情绪，激发学生学习兴趣。三．新课1、教师播放录音范唱，让学生体会音乐速度、情绪。2．作品简介：歌曲《邮递马车》作于1951年12月，并灌制唱片。1952年由日本歌手冈本敦郎演唱后得以广泛传唱。20世纪70年代在我国逐渐传播开来。歌曲表达了生活在边远牧场上，得知家乡亲人们和朋友的信息是比较困难的，只有邮递

4、马车才能给他们带来一些快慰。在期待着好消息的牧场年轻人听来，邮递马车的马蹄声是多么清脆悦耳，于是充满希望的嘹亮歌声油然而起。歌曲洋溢着欢乐的情绪。歌曲是降A大调，2/4拍，用较快的速度演唱，歌曲结构为二部曲式。3．教师弹琴教唱曲谱，体会歌曲的欢快情绪。4．讨论歌曲的演唱速度、节拍和情绪等。5．熟练演唱全曲后，让学生填唱歌词，并进行练唱。6．用较快的速度演唱全曲。7．分组演唱，比一比那组演唱音准，节奏，情绪更准确。8．个别学生演唱，其他学生评议，最后教师给以肯定。四．课堂小结:通过这节课的学习，大家学唱了歌曲《邮递马车》，体会到了歌曲的欢快情绪。五．布置作业：背唱歌词。板书：歌曲：

5、《邮递马车》歌曲是降A大调，2/4拍，用较快的速度演唱，歌曲结构为二部曲式。