教师的职业心态.doc

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1、教师该有怎样的职业心态　　首先，应该是以这份职业为乐。或者说在这份职业中找到乐趣。对于这一点，我们是不是能找到以下一些共识：　　教师这个职业，不要用阳光下最崇高、春蚕、蜡炬、园丁、工程师等去美化它，不要唱不着边际的高调。我认为，拔高的美化就是在掩盖其不完美与缺憾。这份职业在收入上不算殷实，在声誉上不算优越，在社会交际上可算狭窄，在道德自律上又几近于苛刻，尊师重教有时就是一种口号。那么，怎样还能以此为乐而乐这份业呢？我认为，能不能有苦中求乐、苦中作乐、以苦为乐的那么一点劲，给这份职业提高一点幸福指数。　　幸福与否，是客观的，更是主观的。它是你的内心感觉，是心态，现在很提倡阳光心态，从业者除了要具

2、备专业知识、沟通技巧、执行能力以外，非常重要的一点，就是要有一个阳光心态，一个积极、主动、知足、感恩、达观的心态。这种阳光心态，可以让人心境良好，人际关系正常，适应环境，深刻而谦和，具有这种健康的心态，面对自己的职业，他的幸福感一定会很强。　　我们这个职业幸福指数高吗？从业者幸福吗？大家会说不高，不够幸福。可是我们可以寻找我们的幸福点。我们可以试着去感受幸福。希望大家也跟着我感受一下。　　1、现在提倡和谐社会，社会的最小分子应是家庭，对于一个家庭来说，最大的支出是孩子，最大的关注点是孩子，最高远的目标是孩子，最根本的和谐因素在孩子。那么，这么多“最”交给了我们，在我的手里，我们多重要，至少在孩

3、子求学阶段，我们多重要，甚至可以影响这个家庭将来、无限。我们是谁，我们就是教师，就是这个职业，这是不是这个职业的幸福感？　　2、这个职业相对封闭，与其他职业比，相对的独立。这一封闭与独立，会带来不良的后果。比如从业者可能会不谙世事，比如迂腐与盲目。但是，这个职业却相对清静，因为与外界的相对隔绝，因此少受污染与侵扰。我们每天面对的是知识和孩子，从事这个职业，你能不相对纯洁，相对清高吗？在这相对狭小的空间里，你是偶像，是权威，是尊严，是科律，因此，你会得到相对的敬畏。你会凭借你的知识在这个空间里立于不败之地，不会受到欺负，不会受人冷落。这是你通过主观努力容易作到的。这是不是这个职业的幸福点。　　3

4、、从事这个职业，为了面子也好，为了爱好也好，为了事业也好，无论情愿不情愿，你都得学习，不断学习，因为我们是文化人，就以有文化为自豪。说有文化的话，行有文化的事，做有文化的人。这些文化在交流中不断的得以更新充实，人也会在这其中不断的得以提升。以我的办公室为例，我们的谈资非常丰富，谈历史（历史事件、人物、中、外），谈政治（国内、国际），谈哲学（诸子百家及当代人论诸子百家），谈文学（技巧、人物、人性），谈教育（教学生、教孩子），谈家庭（家庭伦理、持家之道），谈美容（健身、服饰、装修）等等，无所不谈。如此博大的话题，只能在文化人中存在，离开这个职业，好像很难做到，这其中的精神享受，心理愉悦，是不是一种

5、职业的幸福呢？　　4、如今的社会，最珍贵的是年轻。社会是属于年轻人的，无论是民间生活，还是上层建筑，走出去看看，青春充斥着方方面面。因此，社会流行装嫩、崇嫩。不认老、不服老、不愿老。那么我们这个职业，在这一点上，永远占着先机，我们接触的永远是年轻，而且随着我们的老去，我们的对象越来越年轻，我们的心更在受着他们的影响，他们的思维方式，生活方式会强挤进你的思维、你的生活，你不用装都不会老，都会很嫩，嫩在心态，这自然会影响到容貌与喜好。这是不是我们这个职业的幸福点呢？　　5、我们这个职业，每天要动嘴，动脑，要动脑设计、思考，要动嘴有条理而清晰地表述，这势必促进你的思维刺激你的脑细胞，强迫它不退化，不

6、萎缩。多动脑，延缓老年痴呆的进程，多说话，宣泄内心的郁结，对身心都有好处，这是不是我们这个职业的幸福点呢？　　6、我们这个职业，职业风险不显性，至少目前不会出现生存危机，也不会有被裁员的担忧，女教师生育后也不会有无岗位之虞，我们的工作、收入相对稳定，这是不是我们这个职业的幸福点呢？　　其实还有很多，只要你肯去分析、寻找。如果能找到职业中的幸福点，就会产生幸福感。肯去这样做，就会知足，有了这样阳光的心态，就不会经常折磨自己。反之，总是想不开，越想越生气，自控能力减退，情绪失去控制，言行也就会出现反常现象，这就会使人品大为降格，人际关系受损，所以，生活可以是平淡的，职业可以是平凡的，工作可以是忙碌

7、的，但心情一定应该是快乐的。