心理健康教育教1.doc

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1、心理健康教育教案：改改你的坏习惯教学目的：帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风。教学重点：使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养和养成健康、科学的行为习惯和生活作风。教学过程：   一、交待任务   我们每个人都有一些自己的生活习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯。好的习惯应发扬，坏习惯就要改正。如果你有某些坏习惯，这节课我们就要帮助你改改你的坏习惯。   板书：改改你的坏习惯   二、新授部分   1．看课堂剧《小红的三餐》：故事大意：小红早晨起床，洗濑完毕，妈

2、妈把饭菜在餐厅摆好，叫小红吃早饭，小红说：“妈妈，我不饿，我不吃。”说完就上学去了。中午放学小红一进家门就看见桌上放着她平时最爱吃的红烧排骨，小红拿起筷子大口大口地吃了起来，一直吃到不能再吃为止，下午上学的路上开始胃疼，晚上回家发现只有一个她最不爱吃的酱茄子，小红只吃了两口就不吃了。   师问：课堂剧中小红有哪些坏习惯？   生答：板书：不吃早饭，暴饮暴食，挑食   师问：这都是哪方面的坏习惯？   生答：师板书：不卫生   师问：谁能说说不卫生的习惯还有哪些？   生答：师板书：   师问：你有这方面的坏习惯吗

3、？你准备怎样改正？   小结学法：（略）2．观看课堂剧《小明的１００分》。（大意：）老师说今天的数学卷子，我已初步看了一遍，现在发还给你们，我公布正确答案，要求同学们对照标准答案自行打分。小明左右一看没有注意，忙把填空中的错误答案改正过来，打上１００分。这节课结束时老师说：“同学们，老师是在做一个诚实测验，如果你有不诚实的表现要改正。   看幻灯出示的问题，同桌讨论后回答：   （1）小明这是一种什么坏习惯？   （2）不诚实、欺骗老师这属于哪种坏习惯？   （3）还有哪些习惯是人际交往中的坏习惯？   （4）如

4、果你有这其中的坏习惯，你打算怎么办？   3．观看课堂剧：《客人来了》故事大意：张叔拿来一盒礼品到小立家做客，爸爸接过礼品盒放在桌子上后跟张叔叔谈话。小立打开礼品盒，发现里面有她爱吃的蛋糕，就吃了起来，一边吃一边嚷着叫爸爸陪她到公园玩儿。   看幻灯：出示题：   （1）故事中小立有哪些坏习惯？   （2）这是哪方面的坏习惯？   （3）还有哪些是家庭生活中的坏习惯？   （4）如果你有打算怎么办？   用刚才学习前两个内容的方法自学，小组讨论，派一人回答   4．说说你或你发现别的同学有哪些日常生活中的其它不良

5、生活习惯，你的改正措施。   三、总结   1．问：通过这节的学习，你懂得了什么？   2．师总结：   每个人都会不同程度地存在某种或某些不良习惯。只要大家从小勇于认识和承认自己的不良习惯，并下决心纠正，就能不断进步，健康成长。板书设计：             改改你的坏习惯不卫生：不吃早饭、暴饮暴食、挑食……人际交往：欺骗老师、同学家庭生活：没有礼貌（纠正、改正）