小班体育活动《小兔跳圈圈》.doc

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1、小班体育活动《小兔跳圈圈》教材简解：  主题活动《我的故事》是反映小班幼儿认识自我的教育内容。由于认识、探索的对象来自于认识主体的自身，这对小班幼儿来讲无疑是件神秘又充满情趣的乐事，因此全体幼儿始终情趣盎然地投入活动。在目标的定位上，我们将认识、技能、情感三要素有机地结合，立足于让幼儿在多种感官的参与下，通过感知-观察-比较-推理，提升其已有的经验，通过各门学科的整合帮助幼儿初步了解自身。在日常活动中，我发现小班幼儿对于双脚同时向前跳的动作要领掌握不够，协调性较弱。我尝试得出的解决方法是：教师的策略—

2、—讲解示范、信息反馈、创设环境。幼儿的学习——自由练习、集体练习、游戏情景。目标预设：1、能正确的双脚并拢向前跳。2、会听指令玩角色游戏。3、体验游戏活动的乐趣和完成任务的喜悦。重点、难点：重点：动作的灵活性，能双脚并拢向前跳。难点：会听指令玩角色游戏。设计理念：　1、体现《纲要》精神。《纲要》指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”在日常生活的晨锻活动中，幼儿对于跳跃，如向前跳、从高处往下跳、从低处往高跳等都有一定的兴趣，但在双脚同时向前跳时，幼儿对动作要领掌握的不到位，

3、只有正确地掌握了此动作要领，才能为从高处往下跳，从低处往高处跳做好强有力的铺垫。《纲要》又指出：“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏中。”因此，在本活动中，根据小班幼儿年龄特点，创设良好的游戏情境展开活动。我巧妙的将数学分类、品德教育渗透在体育活动中，体现了教育的整合性。我在设计活动时注重了游戏化、情景化，强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，玩中学、学中玩、玩中获得发展。设计思路：学习自然轻松

4、地双脚并拢同时向前跳。这是本活动的重点所在。而游戏是小班幼儿最喜欢的，为了顺应幼儿身心发展的需要，我们往往采取游戏的方式达到教育目的，让幼儿在快乐中学习，在学习中感悟思考。而体育课本身就和游戏密切相连。《小兔跳圈圈》，采用游戏的方式，锻炼幼儿的上肢运动，以及双脚同时向前跳和向上跳。游戏简单、适宜小班幼儿掌握，在游戏情节的贯穿下又不乏单调性，能够吸引幼儿的注意力，充分发掘他们的表现技能和自我满足的情感需求，让幼儿在轻松愉悦的游戏氛围中感知体育与情感上的共进。　　教学过程：一、热身运动 用活泼欢快的兔子舞

5、音乐，富于感染力的教师导语和体态及身体装饰物，为幼儿营造良好的游戏活动氛围。⑴教师戴兔妈妈头饰出现在幼儿面前，师：宝贝们，看谁来了？（幼儿特兴奋“小白兔”）⑵教师：我是兔妈妈，你们呀都是我的兔宝宝。今天的天气真不错，我们一起来锻炼身体吧！教师边念儿歌边带幼儿做动作：今天天气真正好，小兔小兔起得早。伸伸臂伸伸臂，弯弯腰弯弯腰；踢踢腿、踢踢腿；蹦蹦跳、蹦蹦跳；天天锻炼身体好！ 2、自由探索呼啦圈的玩法⑴兔妈妈：兔宝宝们，跟妈妈一起出去玩游戏啦。准备好了吗？呜~~~~火车出发罗！ （幼儿已有用呼啦圈开火车的

6、经验） 师生每人拿一个呼啦圈开动火车。兔妈妈带兔宝宝们进入活动场地。兔妈妈：宝宝们，火车进站了。（放下手中的呼啦圈）这个呼啦圈除了可以开火车，还可以怎么玩呢？我们试试吧。（跟幼儿个别交流他们是怎样玩圈的？）⑵兔妈妈：宝宝们玩得很开心，现在来说一说，你是怎样玩的？（请2—3名幼儿介绍自己玩圈的方法，老师鼓励大家都来试一试。　3、示范正确的跳圈方法。“宝宝们，你们知道兔妈妈是怎么玩圈的吗？”妈妈将呼啦圈放在地上，两只脚并并拢，膝盖弯一弯，然后跳进圈内。兔妈妈：宝宝们跟妈妈一起来学一学——两只脚并并拢，膝盖

7、弯一弯，向里面跳。（老师将动作逐一示范，注意观察每个幼儿的发展情况）兔妈妈：宝宝自己试一试（纠正幼儿不规范的动作，请2—3名跳得规范的幼儿示范）妈妈发现许多宝宝已经学会跳圈了，那我们一起来试试吧，我数1，2，3，3的时候我们小兔子一起跳进圈内好吗？4、游戏：小兔跳圈圈，教师交代游戏要求。通过设置情境、交待演示玩法、幼儿自主选择路线开展游戏等，来进一步巩固双脚同时向前跳的动作技能。兔妈妈：“刚才妈妈看你们都已经学会跳圈了，兔宝宝们真棒！现在你们要帮助妈妈一起去菜园里去挖我们最爱吃的青菜、萝卜和蘑菇，分别

8、把他们放到相应的篮子里。好不好？可是呢，我们去菜园的途中有一条彩圈路，要去菜园必须得经过这条路，我们要双脚并拢，一个一个的跳过圆圈，才能顺利的到达菜园子。听清楚了吗？出发！”5、放松运动，游戏结束、分享游戏乐趣。“宝宝们，今天大家的表现都非常棒！我们挖了这么多的蘑菇、青菜和胡萝卜，收获很多！现在我们一起到草地上休息一会吧！”兔宝宝们相互拎着篮子，跟随兔妈妈到草地上。大家一起：捏捏腿、锤锤双脚，甩甩手臂，幼儿相互按摩，做放松运动。6、结束活动 播放放松音乐