如何培养孩子的合群性格.doc

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1、如何培养孩子的合群性格论文摘要：《纲要》健康领域的目标要求将：“身心和谐”放在首要位置，不合群现象指儿童在同龄人交往中表现出来的孤独、寂寞，或懒于交际的一种特有心态。因此，要重视培养幼儿的合群性格。一、鼓励孩子参加各种体育活动。二、组织幼儿参加游戏活动。三、引导幼儿做一些力所能及的事。四、训练幼儿的口语表达能力。五、树立榜样、建立良好的同伴关系。六、良好的家庭环境氛围是活泼开朗性格形成的土壤关键字：合群、幼儿参考文献：《幼儿园指导纲要》如何培养孩子的合群性格《纲要》健康领域的目标要求将：“身心和

2、谐”放在首要位置，这更加明确了健康的真正含义：“健康”除了生理正常无病痛外还包括心理健康。心理学中所讲的不合群现象指儿童在同龄人交往中表现出来的孤独、寂寞，或懒于交际的一种特有心态，是不健康的心理。通过观察不难发现此类孩子都有一个共同的特点：不愿说话，即使说话声音也很小。他们始终把自己关在一个只属于他们自己的圈子里，缺乏和外界的沟通和交流。他们害怕失败害怕挫折，对自己没有信心。幼儿不合群的原因：1、现在的孩子多数是独生子女，在家很少有小伙伴，特别是初入园的幼儿，有陌生感，面对众多的小朋友，一时难

3、以适应。2、愿意与同伴交往，只是不知道如何介入同伴的活动中，而成为旁观者。3、幼儿在与同伴交往的过程中有过失败的经验，怕再次失败，缺乏信心，不愿同别的小朋友一起活动。4、有些幼儿家长长期对孩子娇生惯养或放纵不管，使孩子非常任性，喜欢独来独往；或者父母离异，缺少母爱，性格孤僻。孩子不合群，性格孤僻，不仅脱离周围的小朋友，而且明显地影响孩子的进取心，甚至损害身体健康。这样的孩子很难与人合作，因而也很难适应社会。因此，要重视培养幼儿的合群性格。一、鼓励孩子参加各种体育活动。斐斯泰洛齐指出：“体育活动得

4、当，有助于品德训练。合理的体育训练能促进儿童的欢乐和健康，培养团体精神和兄弟般的情感，勤奋的习惯及勇敢、吃苦耐劳等品质”。蒙台梭利也曾强调指出：“体育不仅有助于幼儿的身体发育和健康，而且有助于锻炼幼儿的意志和发展幼儿之间的合作关系。”体育是一种直接与人正面接触和竞争的群体活动。不论是棋类还是球类，不论是田赛还是径赛，它总是要有两个以上的人参与才有意义。更重要的是，体育活动不但需要智慧和力量，而且需要胆量。这胆量，正是人际交往所必需的一种要素。鼓励孩子经常参加各种体育活动，既有利于提高孩子的身体素

5、质，有利于培养兴趣，也有利于提高交际能力。孩子一旦爱上体育，就会主动寻找对手，这种寻找，就是交际；合适的对手，往往就是友谊的伙伴。二、组织幼儿参加游戏活动。游戏是幼儿喜欢的活动形式，是幼儿童年生活不可或缺的一部分，它是孩子童年的欢乐、自由和权利的象征。丰富多彩的游戏可以促进幼儿身心健康发展。心理健康的幼儿都是合群的，他们从小便渴望能和老师、小朋友们交往。而游戏正好为他们提供了在轻松愉快的气氛中与老师、小朋友们交往的机会。在娃娃家游戏中，孩子们都非常投入地商量着分配角色，医生、售货员、老师、警察等

6、都是他们模仿的对象。医生与病人，售货员与顾客、售票员与乘客、老师与学生、警察与小偷……孩子们兴趣盎然地再现着生活，更增添着交往的兴趣。同时，幼儿渴望能像成人一样独立地参加各项社会实践活动，这种心理需要与他们独立从事社会实践活动的经验及能力不足之间的矛盾，是幼儿心理上的主要矛盾。而许多游戏为解决幼儿心理上的主要矛盾提供了有效的途径。在游戏中，幼儿可以尽情地想象，并在想象中满足自己参加成人活动的愿望，这对缓解幼儿内心的紧张和促进幼儿的心理健康发展有着极其重要的意义。平时幼儿常常听命于父母和教师，他们

7、很少有自由的时间和自主的机会，他们生活得很被动，也很紧张。而在游戏中，幼儿往往是自由和自主的，他们可以如愿以偿地成为胜利者、强者、主宰者。游戏使生活在成人主宰的社会中的幼儿找到了心理平衡点。这有利于幼儿从按成人化的方式去行动的压力下解放出来，有利于幼儿的心理健康发展。三、引导幼儿做一些力所能及的事。缺乏自理能力，什么都不如别的小朋友，什么都需要大人的帮助，孩子心里也很沮丧，，培养孩子的生活自理能力，可以使孩子养成良好的行为习惯，在孩子幼小的心灵里播下爱劳动的种子，并使孩子富有进取精神，有利于孩子

8、形成良好的意志品质和个性品质。幼儿园的值日生活动，既培养了幼儿的自理能力又形成了幼儿为集体的服务意识。教师可根据孩子生理、心理发展特点，逐步提出要求，从易到难，从简到繁。四、训练幼儿的口语表达能力。“语言是人类最重要的交际工具”，这句话被每一位教育工作者所熟悉。它可以使幼儿清楚地表达出自己的感觉、感受或需要，让成人或同伴了解自己，或引起别人对自己的注意。教师可通过组织谈话、表演、游戏等活动发展幼儿的口语表达能力，使幼儿在与别人的交往中正确地表达自己的想法和意图。如云云小朋友有口吃的毛病，小伙伴们