大班角色游戏：银行+杨洁琼+乡宁县新城区幼儿园.doc

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1、大班角色游戏——银行活动方案游戏名称：银行活动目标：1、了解银行的工作情况。2、学会存取钱并做上相应的存取钱的记录。3、学会简单的消费，加强各游戏主题的联系。活动准备：1、经验准备：（1）请幼儿的爸爸妈妈利用假期带幼儿了解银行工作情况。（2）幼儿在自由活动时间练习了做存取钱的记录，如存取5元钱记录，取钱用“-5”、存钱用“+5”记录。2、物质准备：银行招牌、存取钱的窗口标志、钱、存折。3、环境创设：银行游戏指定场地范围，创设银行的柜台、窗口、大门。活动过程：1、谈话引题。师：爸爸妈妈带小朋友去银行，宝贝们看到银行有什么，有谁？（银行职员、柜台、钱）爸爸妈妈取钱时，他们是怎么做的？2

2、、布置银行（1）教师出示银行的招牌、存款处、取款处的牌子：请你来当设计师，想想如果在角色游戏中添加这个游戏，那它的位置应该摆放在什么地方？可以用什么东西来代替?还需要那些东西？请三位设计师来布置银行。（2）教师请幼儿共同制定银行的游戏规则。3、幼儿游戏，师观察：师重点指导银行这一组。要求幼儿在存取钱时有次序，银行职员在收取款时记录清楚。指导幼儿取到钱可以去超市、医院、理发店等游戏区消费，还可以鼓励幼儿挣到钱后到银行存钱。4、结束游戏，幼儿与教师共同点评幼儿游戏情况。（1）你们今天到银行取钱了吗？是怎么取的？（2）银行的工作人员是怎么工作？你们取到钱都到哪花钱？（3）在玩银行游戏有没

3、有遇到什么困难？想什么办法解决的？