大班角色银行游戏教案

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1、精品文档大班角色银行游戏教案活动目的：1．让幼儿了解银行的工作性质、内容。2．初步学习简单取钱，存钱。3．提高幼儿的语言表达能力。活动准备：工作牌、各种面值的儿童人民币、取款机柜台。活动过程：一．分配角色。1、师：小朋友知道银行里有谁？2、师：他们是干什么的？取钱怎么取呢？二、提出活动的要求1、师：我们在游戏的时候要小声的说话和讨论，不要影响其它组的小朋友游戏。2、师：游戏后我们要一起整理活动室。把东西放回原位。三、幼儿游戏，师参与游戏并指导。1、师：你取了多少钱？这么多的钱你们想用它来干什么？、组织幼儿有条理地归

2、类摆放玩具和整理游戏场地。、评价幼儿玩的游戏情况。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12精品文档一、活动内容：角色游戏:超市二、活动目标：1、培养幼儿按意愿选择游戏角色。2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。三、活动准备：1、工作牌、各种面值的儿童人民币、取款机柜台。人物增添：保安角色、物质增添：电话四、活动过程观察及调整：1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直接引入游戏。师说“你们看你们还记得它们吗？它们是谁呀？”2、师幼一起回忆上次游戏情况，指出游戏中的

3、不足，提醒幼儿在这次游戏中改进。师：小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够，这次游戏时我们更要改正了，做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子，好吗？3、幼儿自选主题，合作布置游戏场景。4、引导幼儿分配和协商角色，可用“自报公议”、“猜拳”的方法解决。刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色，在老师的建议下，学习着用谦让、猜2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12精品文档拳的方法来解决问题。5、幼儿游戏，教师指导：启发幼儿各游戏主题串起来玩。6、结束游戏：、组织幼儿有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。、评

4、价幼儿玩的游戏情况。游戏主题：银行游戏目的：1、能积极参与角色游戏活动，对角色游戏形成浓厚的兴趣，能正确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会关系。2、能自主选择角色，学会用协商的方法分配角色，学会分工合作，与同伴友好交往，分享游戏的快乐，初步学会解决在游戏中出现的问题。3、通过游戏，培养幼儿热爱生活、礼貌待人、遵守规则等良好的品德行为。游戏准备：各种玩具、“存折”、“钱”等。游戏预设：一、提出游戏主题，幼儿自由选择。回忆上次做得不够好的地方，如取钱没排队，东西乱放，不整齐。孩子们都提出了改正的方法，要排队，请保安

5、监督；东西不能放地上，可以多搬一张桌子来放东西。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12精品文档二、幼儿分组，自主选择游戏，学会协商分配角色，合作布置游戏场所。三、结束游戏，讲评游戏。、请幼儿说一说，你在玩游戏时有什么开心的事与大家分享。你最喜欢谁，为什么？、说说在游戏中发现的问题，让幼儿思考，想办法解决，为下一次游戏做好准备。活动反思：孩子们能够说出开心的事，最喜欢和谁玩。看来老师的引导和提问的技巧是非常重要的。孩子们玩角色游戏是越来越投入了，，孩子们玩游戏的情节也更加丰富了。游戏主题

6、：银行游戏目的：1、能积极参与角色游戏活动，对角色游戏形成浓厚的兴趣，能正确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会关系。2、能自主选择角色，学会用协商的方法分配角色，学会分工合作，与同伴友好交往，分享游戏的快乐，初步学会解决在游戏中出现的问题。3、通过游戏，培养幼儿热爱生活、礼貌待人、遵守规则等良好的品德行为。游戏准备：各种玩具、“存折”、“钱”等。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12精品文档游戏预设：一、提出游戏主题，幼儿自由选择。回忆上次做得不够好的地方，如取钱没排队，东西乱放，

7、不整齐。孩子们都提出了改正的方法，要排队，请保安监督；东西不能放地上，可以多搬一张桌子来放东西。二、幼儿分组，自主选择游戏，学会协商分配角色，合作布置游戏场所。三、结束游戏，讲评游戏。、请幼儿说一说，你在玩游戏时有什么开心的事与大家分享。你最喜欢谁，为什么？、说说在游戏中发现的问题，让幼儿思考，想办法解决，为下一次游戏做好准备。大班角色游戏教案活动目标：1、能够明确自己所扮演角色的职责，并能监守岗位；2、能够使用礼貌用语，较安静地游戏；活动内容：娃娃家、医院、理发店、菜场、银行、公共汽车、超市活动过程：一、引导语2

8、016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12精品文档小朋友，今天我们又要来玩娃娃家了，你们高不高兴啊？上次我们在玩娃娃家的游戏的时候啊，李子恒小朋友玩得可棒拉，他啊，本来是娃娃家的爷爷，可是后来他看到医院的医生不够了，那是因为医院的小朋友跑掉了，所以他就自己到了医院，帮助病人看病。而且他看病的方法与别人不一样，他用的是气功，今天，我要在