别用成人的标准去评价孩子.docx

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1、在《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，“成人应对幼儿独特的艺术表现给予充分的理解和尊重,不能用自己的审美标准去评判幼儿。”　　　在以往的绘画教学中，为了追求一个完美、整齐的画面,我常常会给孩子提供一幅范画,希望孩子按照自己的要求,很像的画出与自己范画相同的作品。这样做的结果就是:能力好的孩子画的非常像，但扼杀了他们的想象力和创造力，而能力差的孩子画的非常“糟糕”，并且他们很羞于展现自己的作品,在很大程度上拘限了孩子的思维。重新学习《指南》后，我很少再给孩子提供范画，即使提供，也是有针对性的提供。在幼儿自主表现的过程

2、中,不能做过多的干预或把自己的意愿强加给幼儿。　　从这几案例当中，我深刻体会到《指南》中提出的“了解并倾听幼儿艺术表现的想法和感受,领会并尊重幼儿的创作意图,不简单用“像不像”“好不好”等成人标准来评价孩子的作品。”这句话的含义，它使我知道了怎样去引导孩子，怎样去发展幼儿的想象力和创造力及表现力，要多听听孩子的心声，了解孩子的内心世界；要尊重孩子独立的人格、遵循孩子时期的发展规律；我懂得了要用孩子的眼光评价孩子的作品——而不是用成人的标准来评价孩子的作品。