（刘文娟）新村学习感受.docx

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1、在新村小学学习的几点体会　　　　2014年10月13日到11月13日，我有幸参加了影子教师培训学习。通过这次学习，我受益匪浅，收获很多，不仅开阔了视野，更对我的语文教学理念进行了重新的架构。“在体验中学习，在学习中体会”，是我这次影子基地学习最大的体会和感悟。在学习中，我们听到了很多真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的发展规律和学习特点，非常有利于儿童各种能力及良好个性的健康发展。　在武汉市新村小学，我们10名学员受到了学校的热情款待。生活上无微不至，学习上毫无保留，完全打消了我来之前的担忧和顾虑，这段时间里，我们认真观察

2、、认真学习、认真反思，每天坚持写学习心得体会。现将这次培训学习总结如下：　　一、润泽心灵的校园文化　　花园似的校园,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然，一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更显得生机勃勃，形成了一种人工美和自然美的景色。特别引人注目的是学校主干道的“成长大道”，一颗颗闪亮的“明星”在这里绽放，飞向他们人生的更高峰！在这如诗如画的环境中学习、工作，是一件多么享受的事情啊！行走在校园的走廊内，抬头就可以看到这样的语言：　　蕴育快乐童年，建构价值人生　　让每一个孩子都健康、快乐、自信　　兴趣是最好的老师　　没有豪言壮语，只有温馨提示；没有现场说教，

3、只有渲染熏陶，这些朴实的句子、惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。它是通过校长不断引领，老师们不断领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表现在全体教职员工身上的气质，最后形成学校独有的一种精神气息。　　二、震撼人心的行为习惯　　作为教育工作者，我们都知道要把学生培养成为四有新人，这是教育的终极目标。但是我们也遗憾地看到现实离这个目标还很远，学生的行为习惯中总有一些不和谐的音符，可是在新村小学却看到了令我心灵震撼的学生行为习惯。在新村小学，周一是全校的升旗时间，周二到周五早晨也有升旗。当国歌响起的

4、一瞬间，想不到的事情出现了：校园内的学生都会不约而同停下脚步，向着国旗升起的方向举起小手，走廊内打扫卫生的同学也会停下来敬队礼；还在教室里面的学生也都面向朝着旗杆的窗户举起手，一直站到国歌响完为止。学生们的这一举动让我心灵受到巨大震撼，一股神圣的爱国之情油然而生……是什么让这些懵懂的儿童在国歌响起时举起小手？是说教吗？也许。但我更相信是教师的榜样在引领着学生。我注意到，在新村小学，周一早上升国旗的时候，所有的教师都朝着国旗行注目礼，在整个升旗过程中，没有一个学生在动，没有一个教师自由交谈。　　在学生眼里，教师就是表率，教师的一言一行无不潜移默化地影响着学生。志向高远的教师带出志向远大

5、的学生，知识渊博的教师带出博学多才的学生，严于律己的教师带出遵纪守法的学生，宅心仁厚的教师带出充满爱心的学生，这就是教师的人格魅力。　　三、匠心独具的教学艺术　　课堂是教育学生、培养学生的主阵地，教师更应该在传授知识的同时，注重提高学生素养。　　一年级余晶老师的拼音教学极具特色，她根据一年级孩子好动、爱玩、好奇心强等特点，设计了色彩鲜艳的课件，编创了朗朗上口的儿歌、设置了新奇好玩的游戏，抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，一堂课下来，学生不仅不觉的疲劳，学起来还非常有兴致，真正达到了教学目标，活跃了学生的思想，又充分发挥了学生的学习积极性。　　这里的学习让我深深的感受到：作为教师，一定

6、要具有扎实的技术技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学经验，才能在教学中获得成功！今后，我要努力提高自身的素质，不断的丰富教学经验，不断地学习新知，不满足于墨守成规，提高教育教学水平，相信成功是属于我们的！