让自己的学生最出色.doc

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1、让自己的学生最出色有一位老师说过：“我希望拥有最出色的学生，所以我必须使自己成为最出色的教师。”这句话让我感触很深。这，也是我的教育梦想。是的，希望自己拥有最出色的学生，自己首先必须出色！不然啊，学生拿什么来信赖你，尊重你，向你学习呢！然而，受制于方方面面的因素，我并不是最出色的教师——我既没有儒雅的外表，也没有过人的天赋。但是，我却从不感到失落，因为，我觉得，与生俱来的东西，我是没办法改变的；但通过个人努力能够加以改善的，我一定可以做到。也因了这个原因，我始终没有泯灭我的教育梦想——希望我的学生，成为

2、最出色的学生。因了自己的梦想，参加工作以来，我不断地加强学习，试图一次次地挑战自我，超越自我。我希望自己的学生能够正视困难，敢渡难关。于是，在大扫除时，我冒着凛冽的寒风，卷起衣袖，弯下腰，亲手去掏污水池里的脏物。惊讶的眼神在暗暗地传递。从此，我所带的班级，那些俊男靓女们，没有一个在大扫除时会畏手畏脚，在生活中会怨天尤人，在遇到难题时会逃避退让，他们总在尽自己的最大的努力。这时，我的内心，有了一丝触动。我希望自己担任班主任的班级，能够具备坚持的精神、持久的毅力，所以，我差不多每天迎着晨曦和他们一起走进教室

3、，在大声诵读中感受诗文的魅力；又披着晚霞的余晖，和他们一起挑灯夜战，在宁静的氛围中遨游于思想的王国。毅力的种子渐渐地在生根、发芽、生长。在学校组织的“挑战自我，磨砺意志——徒步走”活动中，他们即使双脚布满血泡，走得一拐一瘸，即使骑着摩托的家长在身边苦苦劝说，他们还是都坚持着走完了来回的30多公里的路程。这时，我有了很多感动。我希望自己任教的班级有一个好的成绩，于是，郑重地向学生宣布：学习中，凡是要学的经典作品，我一定先全文背诵；凡是要写的作文，我一定同期同题写作；凡是他们要参加的语文考试，我一定同期同卷

4、参加。勤学的鲜花在渐渐地开放。有一天，一位家长主动地找到我，很感动地对我说：“老师，您教了我的孩子后，他自觉多了。他跟我们说：‘老师参加工作了，都那么认真地学习，我们作为学生的，如果不努力的话，将愧对自己的青春年华啊！’”这时，我感受到了收获的喜悦。很多的时候，我想，教师带头，就是最好的管理策略，就是最好的教育方法。如果教师的努力对学生产生了影响——这种影响，无关于教师个人的天资、地位、金钱、权力，只是真真切切的、发自教师自身的行为和举动，那么，我们的梦想——让自己的学生最出色，就会慢慢地转化成现实。追

5、求自己的教育梦想：让自己的学生最出色！这样，我们的一切，才会有所改变：平淡的教育工作，才会变得有些成效；单调的教学生活，才会增加强劲的动力；繁琐的教学过程，才会增添灵动的色彩……在践行梦想的过程中，改变学生，也改变自己！