苏教版六年级科学上册第4.doc

苏教版六年级科学上册第4.doc

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1、苏教版六年级科学上册第4、5单元复习题第4单元一、填空题1、地球在自转的同时又绕着太阳公转,公转一圈的时间为(一年)。2、月球绕地球一周的时间约为(27.3)天。3、人们把星空分成88个区域,称为(星座)。4、月球上没有(空气),也没有(液态水)。5、月球表面(温差)很大,最高可达100℃,最低可降至零下170℃。6、(北极星)是小熊星座中最亮的恒星。7、当太阳的直射点照在斜向太阳的半球时,该半球是(夏)季,另外半球就是(冬)季。8、八大行星是:(水星)、(金星)、(地球)、(火星)、(木星)、(土星)、(天王星)、(海王星)。9、银河是由许很多多(恒星)构成的。10、像

2、太阳一样的星体还有很多,它们都是炽热的、巨大的发光气体球,我们把它们称为(恒星)。11、中国第一位进进太空的航天员是(杨利伟)。12、中国“神船6号”航天员是(费俊龙)和(聂海胜)。二、判定题1、太阳总是直射地球的赤道。(×)2、不能用看远镜直接看太阳。(√)3、四季的形成与地球的公转有关。(√)4、第一个登上月球的是美国航天员阿姆斯特朗。(√)5、世界上第一个进进宇宙空间的是苏联航天员加加林。(√)6、北斗七星是小熊星座的一部分。(×)7、银河是从东南向西北方向划开整个天空。(×)8、地球是月球的卫星。(×)9、月球上的引力只有地球上的¼。(×)10、意大利科学家伽利略

3、制作了世界上第一架天文看远镜。(√)三、选择题1、(A)专门接收天体发出的无线电波。A射电看远镜B光学看远镜C天文看远镜2、太阳系中最大的行星是(C)。A、金星B、土星C、木星3、太阳系中第二大行星是(B)。A、金星B、土星C、火星4、太阳是一颗(A)。A、恒星B、行星C、卫星5、离地球最近的行星是(B)。A、水星B、金星C、火星6、当运载火箭的速度达到(C)千米/秒时,它才会脱离地球的引力而飞向太空。A、5.9B、6.9C、7.9四、问答题1、请你设计环行山的形成的模拟实验。答:材料:盘子、细沙、石子等。步骤:(1)在一个盘子里展上约3厘米厚的细纱。(2)从不同的高度往

4、沙盘里丢下一些相同大小的石子。(3)再从同一高度丢下大小不同的石子。现象:坑面积比石块的大。结论:石块扔下的高度[力度]与坑面积的大小都有关系。第5单元一、填空题1、(好奇心)总是驱使我们不停地提出题目,找出答案。2、(假设)是根据已有经验先对答案做出的猜想。3、(魏格纳)提出了“大陆漂移说”。4、(实验)是制造条件,收集事物变化证据的方法。它主要有两种类型一是(模拟实验);二是(对比实验)。5、假设一般用(假如……那么……)来表达。二、判定题1、一种探究方法能解决所有题目。(×)2、假设不需要证据来验证,所有的假设都正确的。(×)3、很多重要的结论都是从提出假设开始的。

5、(√)4、搜集证据是一个轻易的过程。(×)5、同一个假设可以被多次验证。(√)6、做科学实验,要学会控制变量。(√)三、问答题1、做科学实验时,应留意什么?答:做科学的实验,要学会控制。一要留意每次都在公平的或均等条件下进行;二要留意每次只能选择一个变化的因素;三要留意确定变化时需要观察的项目。2、你做过的模拟实验、对比实验各有哪些?答:我做过的模拟实验有:雨的形成、昼夜的形成、火山爆发等。对比实验有:种子萌发的实验、水蒸发快慢的实验、模拟喷气式飞机的实验、食盐的溶解快慢实验等3、提出一个有着恐龙灭尽原因的假设答:多数科学家以为,恐龙生活的时期地球上天气热和。后来,大约6

6、500万年以前,地球上的天气忽然发生急剧变化,气温变得很低,热血的恐龙承受不了严冷的天气,而它们又不能像其他体积小的冷血动物那样,寻找一个合适的洞(被和谐)冬眠,所以全被冻死了。也有人以为,可能那时天空中有一颗巨大的流星陨落到地球上,引发了一场熊熊大火,大火使地球骤然升温,恐龙因不能很快排汗以降低体温,所以灭尽了。还有一种观点以为,是哺乳动物偷吃了恐龙的蛋,使得它逐渐灭尽了。还有人以为,恐龙生长后期,出现了一种有毒的植物,恐龙正是吃了这种有毒的植物而灭尽的。4、模拟月球环形山形成实验当中有哪些对比因素答:石子的大小、扔的高度、扔的方向等等。5、从前人们有“三山六水一分田”

7、的说法,结合“地球的表面”的知识,你能解释这句话的意思吗?答:“三山六水一分田”指的是地球的表面大部分是海洋占60%,陆地占40%,而陆地上三分是高山、沙漠,不适合人居住;只有一分土地供人们居住生活。6、当地震发生时,你怎么保护自己?答:在地震来临时,假如在家中,可以躲在厨房和厕所里;假如在学校,要尽快跑到操场等空旷的地方;假如在教室,尽量躲在课桌、讲台下。7、做科学实验时,应留意什么?答:做科学的实验,要学会控制。一要留意每次都在公平的或均等条件下进行;二要留意每次只能选择一个变化的因素;三要留意确定变化时需要观察的项目。

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