网上邻居资源共享.doc

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1、第四课网上邻居资源共享教学目标：了解局域网和网上邻居，知道通过局域网中的网上邻居访问网内其他计算机，知道网上邻居具有信息交流、资源共享的作用。通过将教师机中的秭归风光图片拷贝到学生机中，并熟练地使用网上邻居进行信息交流、资源共享。学习在局域网内共享信息和资源，培养学生团结协作精神。教学重点：会用网上邻居享用网络中的信息和资源。教学难点：如何将自己计算机中的资源送到网络中共享。教学时间：1课时教学过程：一、情境导入。学们，你知道吗？秭归县位于长江中游是坝上库首第一县，这里自然景观秀丽，人文景观多样，旅游资

2、源丰富。现在学校计算机房的教师机中老师存放了许多美丽的秭归北风光图片，能否把它们从网上直接拷贝到你自己现在使用的计算机中慢慢地欣赏呢？二、提出学习任务。将教师机中的秭归风光图片拷贝到自己的计算机中。三、实践活动。师生共同活动，教师指导学生进行，学生可分小组交流练习。1、打开网络之门。进入机房的局域网。运行windows输入用户名和密码进入局域网。2、“网上邻居”好交流。（1）教师指导打开网上邻居，认识局域网内的计算机组。（2）学生试访问其他计算机，访问教师机，并将计算机中的“秭归风光图”拷贝到自己的计算

3、机中。（3）交流，将教师机中的几片拷贝到自己的计算机中有你知道可以用哪几种方法？（4）设问：在“网上邻居”中，为什么在有的计算机里面能看到很多文件夹和文件，有的计算机里面什么也看不到？四、知识学习，教师讲解。计算机中的共享资源。1、将自己计算机中的资源和别人共享。——共享设置。2、做一做。以小组为单位，将其中一台计算机中的某个文件夹设置为共享，并分别在“访问类型”中选中“只读”、“完全”、“根据密码访问”三种不同的设置，用另几台计算机通过网上邻居访问打开这个文件夹，体会一下三种设置的不同之处。3、硬件共

4、享。设置打印机等设备和资源的共享。4、讨论：如果用连接在教师机的打印机将自己学生机中的一篇文章打印出来，你有哪几种办法？五、课堂小结。网上邻居具有信息交流、资源共享的作用。六、巩固练习。将自己收集的好的图片或者好的学习资料存放到自己的学生机上，设置共享，让同学们访问，相互学习欣赏。七、知识延伸。阅读《共享局域网中的打印机》，进一步了解资源共享