认识1－5的练习课.doc

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1、认识1－5的练习课教学内容：教材P14－15页“想想做做”第5－9题。教学目标 ：1.进一步理解1～5各数的含义，会认、读、写1～5各数，会用这些数表示数量在5以内的物体的个数。2.结合具体情境，初步感受数与生活的联系，体验用数进行交流的愿望。3.结合教学进行爱学校、爱老师和有学习的教育，初步学生认真写数的习惯。教学重点： 指导学生写1－5各个数字。教学难点 ：把1－5各数写端正。教学过程：一、复习：1．上节课，我们认识了哪些数？2．出示数字卡片。3.同桌开展活动，先按顺序排一排1－5这五张数字卡片，再按从小到天和从大到小的顺序读一读

2、。4.（补充：看着黑板上的数字卡片，体会一下相邻的数字。）二、进入练习：1.完成第6题。①教师读明题意。②师问：这个花瓶上应该有几朵花呀？可是这里只有几朵？还缺几朵？缺几朵就应该画上，应该再画上几朵？③让学生独立画，不要求画的很像，只要数目对就可以了。2.第7题：把星星分成两堆,可以怎样分呢?学生说明分的理由，师示范圈，学生圈一圈。3.出示第8题，选出6个同学照图中样子站成一队，让每个人分别说说自己的前面和后面各有几个同学。4.让学生继续练习写数，注意指导。四、总结全课今天这节课，你有什么收获？