董丽红教育笔记.doc

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1、随机教育的重要性荃荃小朋友是一个非常聪明的小男孩，但是有一个令人头疼的“毛病”：爱插嘴。有时，我刚说个开头，她接过去叽里呱啦说个不休，惹得其他小朋友也跟着叫。在课堂上，有时会提出各种各样的想法，其他小朋友就会跟着起哄。这一天，我刚说：“小朋友喝水。”他便叫：“一组、二组别去。”可是全班小朋友并不听他的，一齐涌到了水杯架跟前。见此情景，我灵机一动，先让小朋友回座位上去，然后宣布：现在请荃荃来当小老师。孩子们见状都觉得好玩，嘻嘻哈哈吵成了一团，荃荃大声喊：“一组去喝水。”丝毫没有用处，我趁机会对他说：“你一个人的声音怎么能比他们那么多人的声音大呢

2、？老师上课的时候，你老讲话，别人还听的见吗？”他红着脸摇了摇头。这件事后，他的“毛病”改了许多。针对各个孩子的特点进行教育，比干巴巴的说教要有效得多。