王艳霞校本课程3.docx

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1、“国培计划(2014)”—示范性教师工作坊高端研修项目参训学员校本研修活动记录表年度活动编号：活动主题以及要解决的问题如何引导学生进行有效地讨论交流。主持人宋会贞主讲人王艳霞参加人员王艳霞及工作室成员活动时间与地点2015年6月2日---6月5日活动方式与过程如何引导学生进行有效地讨论交流。（1）要交给学生讨论的方法。教师应让学生明白，讨论的目的是通过相互交流，合作，吸取精华，取长补短，从而使自己全面的学到新知，提高自己的能力。因此，在讨论时，应充分发挥组长的权力，主持讨论工作，第一，让组内每一个成员都发表自己的见解。第二，对不同的意见进行再次讨论，如若不

2、能得出结果，可暂停讨论，由组长汇报给老师不能解决的问题，共同研究。第三，小组成员也可自己讨论出结果，达成共识，由组长或其他成员轮流汇报。最后，全班共同解决问题，共同获得能力与知识的提高。（2）创设良好的讨论氛围。良好的学习氛围，是有效学习的主要条件，试想，一个人在不愉快的学习氛围中会学到什么呢？而这种良好的教学气氛的创设又是以良好的人际关系为基础的。因此，首先要建立融洽的师生关系，营造一个和谐的氛围，教师自身的魅力要充分施展，语言可幽默风趣，语调可抑扬顿挫，让学生消除紧张，保持最佳的学习状态。良好的课堂心理环境与气氛是高质量学习的有力保证，它对学生的学习具

3、有深刻的影响。教师要对所有孩子的见解感兴趣，尽管有的学生不能用准确或完整的语言表达自己的思路，想法，教师也应用表情，眼神，语言等来鼓励学生。