教师个人发展计划和设想.doc

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1、教师个人发展计划和设想                            陈晓玲在我看来，教师个人发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,，所以我根据自己的特点制定个人发展计划和设想如下：   1、教师职业是一种以人育人的职业。作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，注重自身创新精神与实践能力，情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给学校、奉献

2、给教育事业。  2、根据国家外语发展的需要和新课标的要求以及教育改革的发展，及时发现自己的不足，调整自己的知识结构与能力结构，以自己的发展促进社会的发展、学校的发展、学生的发展。  3、要在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等各方面以及校本教研方面多沟通和交流，互相帮助，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析，深入领会并具体体现优秀教育文化传统和先进教育思想。  4、树立现代学生观、教师观、育人观，学会以发展的眼光看待每一个学生和教师。相信学生的巨大潜能和教师的创造动力，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。坚持教学相长，在

3、师生交往中发展自己。遵循以人为本的教育原则，增强自己的综合能力。  5、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展、为教师的可持继发展提供方便和平台。使学校的教研工作上一个新台阶，也为南岸区的英语教育和发展贡献一分力量。  6、针对自己的教育和教学特点虚心向老教师和有经验的名师学习，做到资源共享，使自己的教学水平、业务水平得到逐步提高，教育教学经验日益丰富。为自己、学校和本区的英语教学寻找出一条适合的发展之路，争取形成本区的教学特色，办学特色，使南岸区的英语教育立于重庆市的一流行列。 7、深化课改，用“生

4、活化、情境化、实用化”课堂教学理念，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，同时重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思和实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。