心理健康教案4.doc

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1、7学会聆听　　教学目标：　　1、学会听别人讲话，能听清别人表达的意思。　　2、明白倾听的含义，懂得倾听的重要作用，养成良好的倾听和说话的习惯。　　教学重点：（1）   “倾听”的几种基本形态及其辨识；（2）   学会真正的倾听。 教学难点：学会真正的倾听。课时安排：一课时　　备课时间：　　上课时间：　　教学过程：　　一、谈话导入新课　　二、教给学生倾听的方法：　　1、要在别人说话的时候用眼神与对方交流，平视对方的眼睛，这是对别人的尊重。　　2、注意力集中，认真倾听别人讲话的内容。　　3、一边听一边想，弄懂别人讲话的含

2、义，直到对方说的是什么意思。　　4、在别人讲完后要在心里整理听到的内容，把握主要意思。　　三、倾听的训练　　1、讲故事（名人小时候的故事，童话，寓言等）　　让学生说一说听到了什么。　　2、进行传话游戏，感受听的乐趣。8我的偶像教学目的要求1、 引导学生讨论归纳“偶像”的真正定义，澄清小朋友对“偶像”的观念，建立更正确的价值观。2、 让学生认识到偶像的优点，并以次作为学习的榜样。重点了解偶像崇拜的正确态度，培养正确的价值观。难点让学生能够自由、踊跃的介绍自己的偶像以及对偶像的认识。教学过程一、  谈话引入同学们，你们是

3、否有自己崇拜的偶像呢？“偶像”应该具备什么样的条件呢？二、谈谈我的偶像让学生谈谈自己偶像，对偶像有初步认识。三、模仿秀：演演自己的偶像    让有天赋学生还可以对自己的偶像进行模仿，对偶像进一步进行了解。四、心理学者谈“偶像”纯偶像（青春派偶像）：出示明星照片    榜样型偶像纯榜样：放幻灯片五、正确对待偶像和正确把握自己引导学生讨论真正的偶像：从外貌決定？从品性決定？从其他值得学习的地方決定？六、心理调查问卷1、你的的偶像是： A.歌手  B.演员 C.体育明星  D.书或游戏中人物  E.其他2、您认为自己为什么

4、喜欢他（她）的什么特点？A．帅哥靓女    B.才华横溢    C.演技超强    D.其他3、他（她）对您的生活有影响吗？ A．有很大    B.有一些    C.几乎没有     D.没有七、总结